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二、判断论证方法4.本文主要讨论了什么问题？运用了哪些论证方法？5.文中列举了列宁批评普列汉诺夫的事例和诸葛亮读书的事例，这两个事例与“不求甚解”的真正含义有什么关系？
语文
人人可以是天才第1段天才就是放对了地方的人才.2段到4段分别是从哪些角度论证的?第5段运用的论证方法主要是?作用是?请在第5段空缺处补写恰当的内容.成文天才最好的办法是?明天这题作
语文
二、判断论证方法4.本文主要讨论了什么问题？运用了哪些论证方法？5.文中列举了列宁批评普列汉诺夫的事例和诸葛亮读书的事例，这两个事例与“不求甚解”的真正含义有什么关系？
语文
1.课文反复论证了一个什么观点？
主要用了哪些论证方法
？
语文
5.课文反复论证了一个什么观点？
主要用了哪些论证方法
？答：
其他
5.课文反复论证了一个什么观点？
主要用了哪些论证方法
？答：
其他
得道多助,失道寡助译文作者主要运用了哪些论证方法?
语文
大行当顾细谨江泽涵.1本文的中心论点是什么?2本文开头为什么引用《鸿门宴》的语句?3第五,六段主要使用了哪些论证方法?有何作用?4请说说本文论证思路.
语文
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