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劝学练习1第一段中作者举的比喻是问了说明什么道理？2地二段中是从哪几个角度论述中心论点的？3第三段可以分为几个层次？概括各层次意思？4地三段作者主要运用什么论证方法?请
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分析这段文字在内容上大致可分为几个层次,并概括其层次大意.这段文字的中心论点是什么?举例说明,作者有的哲学家说,时间但有“过去”与“未来”,并无“现在”.有的又说,“过去”、“
语文
过去”流入的世界；换句话说,
下面一句话层次分析正确的一项是[]①“我到仙台也颇受到了这样的优待，②不但学校不收学费，③几个职员还为我的食宿操心。A．第①句和②③句之间是总分关系。B．第
其他
是并列关系。
《劝学》末段可分为几个层次?论述了什么内容?作者如何论述的?
语文
《中庸》讲道：“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之……人一能之己百之，人十能之己千之。果能此道矣，虽愚必明，虽柔必强。”(前一句的意思是：
为学的几个层次
，做事
政治
会就学他一百次；别人学十次就
《中庸》讲道：“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之……人一能之己百之，人十能之己千之。果能此道矣，虽愚必明，虽柔必强。”(前一句的意思是：
为学的几个层次
，做事
政治
会就学他一百次；别人学十次就
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