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为了打造绿色精神家园，学校开展了营造书香校园的“名著竞读”活动。请你从《西游记》、《水浒》、《钢铁是怎样炼成的》三部名著中任选一个典型人物，按下面两个栏目完成一期黑板语文

此情节感受最深的一点体会）

名著阅读。为了打造绿色精神家园，学校开展了营造书香校园的“名著竞读”活动。下面我们一起走进名著《骆驼祥子》，仔细阅读这两段文字，回答问题。生活迫使他当了人力车夫，他既语文

从有了这辆车，他的生活过得越

专题学习与综合性学习。（9分）为了打造绿色精神家园，学校开展了营造书香校园的“名著竞读”活动，同学们热情高涨，积极参与。九年级（1）班学生读完《格列佛游记》后，语文

。（写出人名并简介其性格特点

为了打造绿色精神家园，学校开展了营造书香校园的“名著阅读”活动。请你从《昆虫记》、《童年》等你阅读过的名著中任选一个典型人物，按下面两个栏目语文

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名著阅读活动。（5分）为了打造绿色精神家园，学校开展了“我与家长共读名著”的读书活动。小题1:你会和家长共读哪本名著呢？请写出它的名字并作简略介绍。（3分）小题2:在此活语文

完成下列对话。（2分）崇拜英

名著阅读为了打造绿色精神家园，学校开展了营造书香校园的“名著竞读”活动．请你从《骆驼祥子》、《鲁滨逊漂流记》、《钢铁是怎样炼成的》三部名著中任选一个典型人物，按下面两语文

一得”交流台．___．（结合

名着阅读：（4分）为了打造绿色精神家园，学校开展了营造书香校园的“名着竞读”活动。请从《西游记》《水浒》《钢铁是怎样炼成的》三部名着中任选一个典型人物，按语文

格特征）（2分）

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