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在科学实验时,为了减小误差或寻找普遍规律,经常需要进行反复多次实验.在下述实验中,多次实验的目的是为了寻找普遍规律的有()A.“测量物体的长度”时,多次测量B.“探究
物理
改变入射的角度,多次测量D.
在物理实验中,对物理量有时要进行多次测量,有的是为了减小误差,有的是为了寻找普遍规律,下列是为了减少实验误差的是()A.在“测量定值电阻的阻值”时,测量多组对应的电
物理
量与体积关系”时,测量多组对
在科学实验时,为了减小误差或寻找普遍规律,经常需要进行反复多次实验:①“测量物体的长度”时,多次测量②“研究杠杆的平衡”时,改变动力(臂)和阻力(臂),多次测量③“研
其他
通过电阻的电流值上述实验中目
在物理实验中,经常要进行多次测量,其目的有两个:一是为了减小误差;二是为了寻找规律.说出初中物理运用上述目的例子各一个:;.
其他
学习了“伏安法”测电阻,小张决定自主实验.首先依照图(a)所示电路正确连接器材,闭合电键后,他观察到电压表、电流表示数分別为6伏和0.58安;
为了减小误差进行多次测量
,他又从
物理
)所示,在滑片向另一端移动过
在科学实验时,为了减小误差或寻找普遍规律,经常需要进行反复多次实验.①“测量物体的长度”时,多次测量②“研究杠杆的平衡”时,改变动力(臂)和阻力(臂),多次测量③“研究
物理
阻两端电压和通过电阻的电流值
学习科学需掌握一定的科学方法,明确实验原理及并能对结论进行科学推理.(1)我们在科学实验时,为了减小误差或寻找普遍规律,经常需要进行反复多次实验.①“测量物体的长度”时
物理
点”时,换用不同定值电阻,多
(2014•常德)在物理实验中,往往要对物理量进行多次测量,有的是为了减小误差,有的是为了寻找规律.下列四个实验中,通过多次测量减小误差的是()A.在探究“并联电路干路和支
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时,多次改变液体密度、深度,
在科学实验时,为了减小误差或寻找普遍规律,经常需要进行反复多次实验。①“测量物体的长度”时,多次测量②“研究杠杆的平衡”时,改变动力(臂)和阻力(臂),多次测量③
物理
阻两端电压和通过电阻的电流值
在探究使用动滑轮的特点时,需要改变钩码的个数进行多次实验,这主要是为了()A.多次测量取平均值减小误差B.起到控制变量的作用C.获取多组实验数据归纳出物理规律D.使每组
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