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同学们在做铜与浓硝酸反应的实验时，发现反应后溶液呈绿色，而不显蓝色。甲同学认为是该溶液中硝酸铜的质量分数较高所致，而乙同学认为是该溶液中溶解了生成的气体。同学化学

液，观察颜色变化

小王同学家新买了水龙头，从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬的．为了了解铬与常见金属铝、铜的金属活动性强弱关系，进行了如下探究活动．查阅资料铬（Cr）是银白色有光泽的化学

的化合价为+2价；铝是银白色

回答下列各题：（1）在探究原电池中电极与电解质溶液之间的关系时，某同学设计了用铝片、铜片作电极，用浓硝酸作电解质溶液的原电池，则铜片为原电池的极，铝片上的电极反应式化学

+2H2O═Cu（OH）2+

图为NaCl、KNO3的溶解度曲线．（1）20℃时，KNO3的溶解度是．（2）小明同学利用溶解度曲线进行了以下实验：10mL水加2.5gKNO3搅拌(20℃)x再加2.5gKNO3搅拌(20℃)y升温至50℃zx、y、z中为饱和溶液化学

___，若将此时的x溶液稀释

空运活鱼必须密封.为了解决鱼的吸氧问题,可在水中加适量的过氧化钙(化学式为CaO2)固体.甲、乙两位同学为弄清“过氧化钙与水反应的产物是什么”,进行了如下探究.[提出问题]把过氧化钙投化学

生成氢氧化钙和氧气.你认为哪

为了解决运输鱼苗时保持水中含氧问题，可在水中加入适量过氧化钙（CaO2），过氧化钙的标签如图所示，过氧化钙和水反应生成氢氧化钙和氧气，请你与小东同学共同研究，完成下列化学

化学兴趣小组的同学在综合实践中了解到，某石灰厂有一批石灰石原料，其中含有的杂质是二氧化硅（二氧化硅不溶于水，不与盐酸反应，高温时不发生分解反应）．为了测定该石灰石的纯其他

酸的用量/g 剩余固体的质量

某同学为了测定石灰石样品中碳酸钙的质量分数,取相等质量（12.0g）的五份样品分别和稀盐酸反应,其实验数据记录如下表.（杂质既不溶于水也不跟酸反应）（不考虑二氧化碳在水中的溶解化学

52 4.4 X稀盐酸的质量

某化学兴趣小组的同学在综合实践活动中了解到，某石灰石原料，其中只含有的一种杂质是二氧化硅（二氧化硅不溶于水，不能与盐酸反应，高温下不发生分解反应）．为了测定该石灰石的化学

后称量，每次稀盐酸用量及剩余

班会上同学们围绕如何营造和谐温馨的班集体展开了讨论。小强说，建设班集体需要处理好个人与集体的关系。回答6—8题6.下列是小强对个人与集体的关系的理解，你认为正确的是① 政治

④个人的言行都制约整

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