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共找到 2137 与为乙组 相关的结果,耗时104 ms
(2006•成都)某实验中两组在用下图甲和乙装置做木炭还原氧化铜的实验中,发现从乙装置的导气管口不断有气泡逸出,以为是反应产生的CO2未被石灰水完全吸收.于是在乙装置后又连接上
化学
么呢?请完成下列探究中的相关
(2008•嘉兴)为了探究碱的性质,甲乙两组同学向相同体积的石灰水和烧碱溶液中分别通入CO2气体.观察到前者变浑浊.后者无明显现象.甲组同学认为CO2能与石灰水反应,但不能与烧碱溶
化学
并做了以下实验:①用石灰石和
为了探究碱的性质,甲、乙两组同学向相同体积的石灰水和烧碱溶液中分别通入适量的CO2气体.观察到前者变浑浊,后者无明显现象.甲组同学认为CO2能与石灰水反应,但不能与烧碱溶液反
其他
实验:①用石灰石和稀盐酸反应
某研究性学习小组设计了一组实验验证元素周期律.(Ⅰ)为了用实验的方法验证镁和铝的金属性强弱,学生甲和学生乙分别设计了两种不同的方法:方案一:学生甲用水作试剂,比较镁和
化学
方案实验现象较为明显的是方案
已知碳化铝(Al4C3)与水反应生成氢氧化铝和甲烷.为了探究甲烷性质,某同学设计如下两组实验方案;甲方案探究甲烷与氧化剂反应(如图1所示);乙方案探究甲烷与氯气反应的条件(如
化学
饱和食盐水的方法收集两瓶甲烷
已知碳化铝(Al4C3)与水反应生成氢氧化铝和甲烷.为了探究甲烷性质,某同学设计如下两组实验方案;甲方案探究甲烷与氧化剂反应(如图1所示);乙方案探究甲烷与氯气反应制取副产品
化学
化铝与硫酸反应的化学方程式_
已知碳化铝(Al,C3)与水反应生成氢氧化铝和甲烷.为了探究甲烷性质,某同学设计如下两组实验方案:甲方案探究甲烷与氧化剂反应(如图1所示);乙方案探究甲烷与氯气反应的条件(
化学
通过排饱和食盐水的方法收集两
甲、乙、丙、丁是几种常见的物质,分别由氢、碳、氧中的1~3种元素组成.①甲是自然界中最硬的物质,其名称为.②乙是最常用的溶剂,化学式为,2摩尔乙中约含个乙分子.③丙
化学
应,其对应的微观示意图如下,
甲乙两学习小组准备测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数.它们分别采用了不同的测定方法.甲组同学的方法是:将样品与稀盐酸反应,测定反应后生成CO2的体积,再根据体积换算为质量
化学
2的体积.(1)写出图1中仪
二元一次方程组(1)若方程组2X+3Y=43X+2Y=2M-3的解满足X+Y=1/5,则M=(2)要使方程组2X+AY=16X-2Y=0,有正整数解,那么整数A的取值是(3)为迎接2008年北京奥运会,一园林局新设置了甲、乙两个花卉幼
数学
到面积为48000平方米的土
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