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以下是关于质量与密度的一组问题，请按要求完成：（提示：该题中质量的单位使用g，密度的单位使用g/cm3，无需换算成国际制单位）（1）一块金属的体积是2.5cm3，质量是12g，则它的密度是物理

属制成的小球放入盛有100m

书面表达(共1题，计15分)假如你叫李华，你的美国笔友Jack写信问你如何成为一名优秀的中学生。请你根据下面的提示给他写一封回信，谈谈自己平时的做法。提示:1.努力学习英语

学友好相处，礼貌待人；

假如你是某健康专栏的顾问DAVID,收到李华的来信,信中谈到他每天学习注意力不集中,昏昏欲睡,询问如何才询问如何才能拥有健康的生活,请给他回信并提出相应的建议.要写到的要点.1合理膳英语

假定你是李华，你昨天收到好友Tom的来信，他即将要进入高中，向你询问怎样在一所新学校交朋友，请你给他写一封回信，就如何交朋友方面提一些建议并给出理由：1.对待他人要友其他

你会找到一些和你有共同兴趣

1、ThisisaquestionthatmanyvisitortoCambridgeask这里的to是什么用法啊?2、forthereisnowalltobefoundaroundtheuniversity这句话什么意思?为什么there前面可以加介词?您的问题正在提英语

ere前面可以加介词?您的问

若用如图提供的装置，用CO还原Fe2O3，并回答问题．（1）实验开始时先通一氧化碳，再加热氧化铁的目的是．（2）A中发生反应的实验现象是；装置B中足量澄清石灰水的作用：①，② 化学

产含铁96%的生铁100t，

（2014•安徽一模）镁能在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和碳．小红据此提出问题：钠能在二氧化碳中燃烧吗？请你与她一起探究这个问题．（1）提出假设：钠在二氧化碳中燃烧，生成物可能化学

体钯：CO+PbCl2+H2

(1)实践是认识的来源。“生态文明”的理念的提出，正是基于我国经济高速发展过程中存在的突出资源、环境等问题，体现了实践是认识的来源。(2)实践是认识发展的动力。随着经历史

深化、发展。 (3)

某中学实验探究小组的同学进行了下列四个实验：A．足量澄清石灰水中通入CO2B．NaOH溶液中滴加几滴酚酞试液C．澄清石灰水滴加稀盐酸D．NaOH溶液与CuSO4溶液混合（1）提出问题其他

①实验A中观察到的现象是__

阅读下列两图，回答问题：（1）图一和图二中的行为人被处罚的共同原因是什么？（2）从权利与义务的关系的角度对图一中的行为人进行劝诫。（3）图二中的行为人应增强哪些意识来提高政治

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