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语言运用--在下面句子中的横线上，填上恰当的标点符号。书的模样，到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄图象也很坏，甚至于几语文

；九头的蛇；一脚的牛；袋子似

语言运用--在下面句中的方框内，填上恰当的标点符号。“你懂得欣赏一棵树吗苦难的人”老者缓缓地说“对于周遭的环境，树是全面接受的：它接纳阳光，也包容风雨它等待白语文

依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是[]①对文学作品中的许多知识内容，同学们不必从概念上，而应重在感受和体验。②新式标点符号指的是萌芽于清末，诞语文

一些人不惜头破血流，____

语言运用--在下面句子中的空格处，填上恰当的标点符号。古人云“读万卷书，行万里路”多读书，不是什么难事但行走万里却不是常人可以随便做到的。语文

语言运用--在下面句子中的空格处，填上恰当的标点符号。“我想米妮大声说今天我就不打扫地毯下面的地了再者，地毯下面没人看得见，有点灰尘也没关系的于是她匆匆跑过去做语文

依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）①对文学作品中的许多知识内容，同学们不必从概念上，而应重在感受和体验。②新式标点符号指的是萌芽于清末，诞生于“五语文

几张“大团结”就可以“收购

在下列句子中的“□”中填上恰当的标点符号。（1）那里装的是什么仙露琼浆□我凑上去□想摘一朵。（2）□我在开花□它们在笑。语文

给下面句子填上恰当的标点符号。玉米粒儿在拌着热沙子的铁锅里毕剥毕剥响（）我奶奶手拿着锅铲（）口中念念有词（）腊月初一蹦一蹦，孩子大人不得病（语文

1.请为第（1）段空白处填上恰当的词.()2.请为第（14）段划线句填上合适的标点符号.3.第（6）段中划线句子运用了------------修辞手法,写出了--------------------------------4.第（7）段运用了---------- 语文

的记叙顺序,在文中的作用是-

一道语文题(初一)在下面各句的横线上填写恰当的词语,使整个句子符合该句后括号中对该句内容及情感的要求,并在后面的方格内添加恰当的句末标点符号.(1)-------,你走吧□(宽慰)(2)-------,你语文

----,你走吧□(急切)(

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