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八年级（2）班同学制作了一个“图说历史”展板，选择了下面几幅图，反映的历史主题是（）A.侵略与反抗B.近代化的探索C.中外友好交往D.中国的外交成就历史

中国近代史上救亡图存的探索都以思想传播为先导，下列搭配不正确的是A．维新思想—戊戌变法B．“民主”“科学”--新文化运动C．三民主义--北伐战争D．马克思主义--中国共历史

近代中国史既是一部抗争史又是一部探索史，开启经济上工业化和政治上民主化的标志性事件是（）A.洋务运动和戊戌变法B.戊戌变法和辛亥革命C.实业救国和新文化运动D.洋务运动历史

如图是某历史兴趣小组绘制的知识简图，据此推断他们学习的主题是（）A.新体制的创立B.中国近代化的探索C.工业革命的冲击D.马克思主义的传播历史

中国近代化是先进的中国人向西方学习，艰难探索救国之路的过程。阅读材料回答下列问题（1）依据材料的历史事件发展进程图，分别写出A、B、C、D四处相对应的历史事件的名称。（2）通历史

师夷长技→___三民主义→_

图示法是学习历史的方法之一。对以下年代尺的时间，解读正确的是（）A.西方列强对中国的侵略战争史B.中国人民的抗争史C.中国近代化的探索史D.中国一步步沦为半殖民地半封建历史

下面是某同学进行历史探究学习时设计的年代尺，你能推断他探究的主题是（）A.近代化的探索B.国民大革命的主要进程C.抗日战争的胜利D.中共与新民主主义革命历史

从近代中国开始沦为半殖民地开始，下列最能全面代表近代中国人民探索的历史主题的是（）A.救亡图存B.工业化C.民主化D.近代化历史

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