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下列选项中不能体现继承与发展关系的是A智者学派思想——人文主义思想B文艺复兴——启蒙运动C君权神授说——社会契约论D罗斯福新政——二战后西方国家经济调整历史

有学者写到“与西方思想启蒙明显不同，从文字阐述到政治实践，西方的思想启蒙一直把人的价值、人的自由权力作为基本起始点和归宿。而中国的思想启蒙长期以来偏离了这个方向，人的历史

改革中个体的觉醒为基础B.

思想先于行动。法国大革命前的启蒙运动中，有位一生致力于抨击封建专制，倡导自然权利学说……成为启蒙运动的领袖和导师的是[]A．伏尔泰B．孟德斯鸠C．卢梭D．达尔文历史

在这场运动中，青年学生是先锋，工人阶级是主力军。它成为中国新民主主义革命的开端。“这场运动”指的是（）A.禁烟运动B.五四运动C.启蒙运动D.新文化运动历史

美国华裔学者杜维明在《超越启蒙心态》一文中说：“儒家……有这样一种认识，即每个人命中注定是嵌于某一特定条件下的独一无二的人。但是，每一个人同时具有自我教育、自我发展历史

礼” B．儒学强调个人与集体

18世纪，启蒙运动在法国蓬勃发展。与此同时，中国士人却埋首于考据之学，其背景是（）A.中西交流中断B.商品经济繁荣C.清廷推行文化专制政策D.天朝上国思想根深蒂固历史

从2015年开始，教育部在全国中小学推行优秀文化典籍进课堂，典籍内容包括《三字经》《千字文》《声律启蒙》等。关于推行优秀文化典籍进课堂，下列说法正确的是（）A.有利于传承政治

统，防止发生文化迷失现象D.

阅读下面的文字，完成1～3题。美国文化人类学者克利福德•吉尔兹曾提出著名论断：“法律是一种地方性知识。”法国启蒙思想家、法学理论奠基人孟德斯鸠在其名著《论法的精神》中语文

，但都从德与法的关系角度，阐

孟德斯鸠是法国著名的启蒙思想家，他在《论法的精神》一书中说：“从事情的性质来说，要防止滥用权力，就必须以权力约束权力。”为此，他提出的政治学说是（）A．人文历史

人类文明在交流中相互借鉴，不断发展。（1）印度人发明的，现在已经成为世界上人们共同使用的数字。（2）启蒙思想家严复译述，把西方进化论学说介绍到中国，推动了维新运动的历史

路的开始。___回答了什么是

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