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身高160cm的小王，利用自己的身体特征进行了以下估测，接近真实值的是：A．教室宽5臂展，约8m(臂展：两臂左右平伸时，
两手中指尖之间的距离
)B．教室
物理
：走路时，两脚尖之间的距离
身高160cm的小名，利用自己的身体特征进行了以下估测，接近真实值的是（）A．教室宽5臂展，约8m（臂展：两臂左右平伸时，
两手中指尖之间的距离
）B．教室长10步幅，约300cm（步幅：
其他
间的距离）D．物理课本厚1指
身高160cm的小明，利用自己的身体特征进行了以下估测，接近真实值的是（）A．教室宽5臂展，约8m（臂展：两臂左右平伸时，
两手中指尖之间的距离
）B．教室长10步幅，约30m
物理
拇指尖到中指尖之间的距离）
全班分为4个小组，以小组为单位，合作测量全班同学的身高和庹(tuǒ)长(两臂水平伸直，左、右手中指尖之间的距离)．(1)测量并记录小组每位成员的身高和庹长，并计算平均身高
数学
以及平均庹长和方差；
身高160cm的小明，利用自己的身体特征进行了以下估测，接近真实值的是A.教室宽5臂展，约8m（臂展：两臂左右平伸时，
两手中指尖之间的距离
）B.教室长10步幅，约30m（步幅：走路时，两脚
其他
.物理课本厚1指宽，约10c
身高160cm的小名，利用自己的身体特征进行了以下估测，接近真实值的是（）A.教室宽5臂展，约8m（臂展：两臂左右平伸时，
两手中指尖之间的距离
）B.教室长10步幅，约300cm（步幅：走
物理
到中指尖之间的距离）D.
身高160cm的小明，利用自己的身体特征进行了以下估测，接近真实值的是（）A．教室宽5臂展，约8m（臂展：两臂左右平伸时，
两手中指尖之间的距离
）B．教室长10步幅，约30m（步幅：走
其他
距离）D．物理课本厚1指宽，
身高160cm的小明，利用自己的身体特征进行了以下估测，接近真实值的是（）A．教室宽5臂展，约8m（臂展：两臂左右平伸时，
两手中指尖之间的距离
）B．教室长10步幅，约30m（步幅：走
物理
距离）D．物理课本厚1指宽，
身高160cm的小明，利用自己的身体特征进行了以下估测，接近真实值的是（）A.教室宽5庹，约8m（庹：两臂左右平伸时，
两手中指尖之间的距离
）B.教室长10步幅，约3m（步幅：走路时，
物理
间的距离）D. 物理课本厚
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