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求一份与校园生活学习有关的双人英语对话,两个人是同学关系,对话内容足够两个人对话一分钟至两分钟,语法无错误,句型不要太简单,也不要太复杂,高中左右的水平即可~ 英语

下列说法不正确的是（）A．活性炭、SO2、Na2O2都能使品红溶液褪色，但原理不同B．同温同压下，两份相同质量的铁粉，分别与足量稀硫酸和稀硝酸反应，产生氢气体积相同C．将SO2气体化学

中的漂白粉，加入盐酸，可能有

对漫画《评论家》的正确认识是（）A.不同的社会身份承担着不同的社会责任B.责任的冲突会导致个人选择处于两难境况C.公民的权利和义务是相互依存、密不可分D.批评建议权是法政治

（2014•广州）同学们在实验室用混合两种固体药品的办法自制“钾，氮复合肥料”，使用到的药品有KCl，K2SO4，NH4HCO3，NH4Cl．同学们制得了成分不同的“钾，氮复合肥料”，从中抽取一份作化学

Cl2溶液，AgNO3溶液，

同学们在实验室用混合两种固体药品的办法自制“钾、氮复合肥料”，使用到的药品有KCl，K2SO4，NH4HCO3，NH4Cl．同学们制得了成分不同的“钾，氮复合肥料”，从中抽取一份作为样品探究其化学

蒸馏水（1）提出合理假设．所

过氧化钠和碳酸氢钠混合问题,现有过氧化钠和碳酸氢钠混合物两等份,第一份放入密闭容器中加热,使其充分反应；第二份中加入足量稀硫酸.两种情况下得到同样的气体,但气体体积不同.前者化学

一份加热充分反应后后固体残留

弱酸电离平衡甲,乙两份酸溶液各1mL,分别加水稀释到1000mL.起始时PH均为2.加水时甲中PH先变小后变大,乙中PH一直增大.最后两溶液中PH均为3.问：甲乙溶液能否为一种酸的不同浓度溶液?若是,说化学

乙应该都是弱酸吧,那根据平衡

下面是某校高三某班几位同学在毕业时和班主任畅谈友谊时，对“友谊”的不同表达，请在下面的横线上写两句运用比喻、结构相似、基本符合人物身份的句子。（6分）班主任老师说，语文

下面是某校高三同学在毕业时和班主任畅谈友谊时，对“友谊”的不同表达，请在下面的横线上写两句运用比喻、结构相似、符合人物身份的句子。（4分）班主任老师说，友谊是一束心语文

求对“友谊”的不同表达对“友谊”的不同表达,写两句运用比喻、结构相似、基本符合人物身份的句子.班主任说：“友谊是一束心灵碰撞出的火花,能照亮生命的没一站航程”；化学课代表语文

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