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10.文章中描写心理活动的句子生动传神，下面两个句子各表现了作者怎样的心情？(1)啊！它在这里，原来不是在昨天那位置了。(2)好像躲雨人偶然避雨到人家的屋檐下，你总不好意思赶走其他

主题：环境、土壤和人类生活．在我们生活的环境中，公路两边裸露的山坡，下雨时常会被冲走许多沙土甚至坍塌，有植被的地表却没有这种水土流失现象．据此进行探究：（1）你提出的问语文

形式）．实施步骤：

找出语段中的两个错别字并加以修改神奇的春雨过滤了人们的私心和杂念,带走尘世的喧嚣与尘浮赐于了万物蓬蓬勃勃的生命形态.一垄垄小麦在反青,粗壮的麦苗伸出又厚又绿的叶片,像无数手其他

梳,小麦是大地柔顺的头发,被

簦笠相随走路岐,一春不换旧征衣.雨行山崦黄泥坂,夜扣田家白板扉.身在乱蛙声里睡,心从化蝶梦中归.乡书十寄九不达,天北天南雁自飞.1.前两联是如何描绘诗人四处漂泊的状态的?请结合诗句语文

（2005•郴州）主题：环境、土壤和人类生活．在我们生活的环境中，公路两边裸露的山坡，下雨时常会被冲走许多沙土甚至坍塌，有植被的地表却没有这种水土流失现象．据此进行探究：（语文

调查、实验、考察等形式）．实

一禅师曰：“两人走在雨中,一人不淋；：这话这样理解? 语文

突然想问个问题——通过相同的路程,一个人走着,一个人跑着,谁淋的雨多?有两种说法1.跑的人淋的少跑的人速度快,在雨中的时间就少,所以淋的少2.跑的人淋的多跑的人虽然速度快,但是人是其他

中美关系正常化已经风风雨雨走过40年，下列三幅图片记录了中美两国领导人在不同时期的会晤。你对这些图片反映的信息，最为恰当的理解是历史

发展的主流，符合两国人民的共

（2005?郴州）主题：环境、土壤和人类生活．在我们生活的环境中，公路两边裸露的山坡，下雨时常会被冲走许多沙土甚至坍塌，有植被的地表却没有这种水土流失现象．据此进行探究：（1 语文

等形式）．实施步骤：

以下两题，任选一题按要求作文(60分)1、一个人在屋檐下避雨，正好看见一位禅师撑伞从雨中走过。一个人喊道：“禅师，普渡一下众生吧，让我到你的伞下带我一程如何？”禅师答道：语文

中了。你该度我了吧？禅师说：

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