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（1）用道钉撬来撬铁路枕木上的道钉，O是支点，在图甲中作出它的动力臂和阻力臂．（2）利用图乙中的定滑轮和动滑轮绕制滑轮组，要求能够改变用力的方向．（3）如图丙A、B、C、D是四物理

教材中有许多实验与生活应用的插图，请观察下面的三幅图，将下列表述填写完整．图甲实验说明；图乙说明自行车刹车时，是通过来增大摩擦的；图丙是一个滑轮，它的作用物理

如图所示装置中，甲和乙是叠放在水平桌面上的两物体，一条绷紧的细线绕过定滑轮系住甲和丙。整个装置做匀速直线运动，乙相对于甲保持静止，不计空气阻力，以下说法中正确的是物理

水平桌面对甲的摩擦力是一对平

（5分）错误！未指定书签。1在“测滑轮组机械效率”的实验中，某同学用如图所示的滑轮组分别做了三次实验，第1、2、3次实验装置分别是图中的甲、乙、丙所示，实验数据记录如下：物理

滑轮组，通过使用______

（2008•房山区二模）如图所示的装置，甲和乙是叠放在水平桌面上的木块，一条绷紧的细绳绕过定滑轮系住甲和丙，整个装置做匀速运动（丙向下，甲向右），乙相对于甲保持静止，不计空物理

是一对平衡力C．乙在水平方向

如图甲所示的为滑轮组装置．其中滑块A置于表面粗糙程度相同的水平面上，动滑轮重G=10N，重物B的重力GB可改变．图乙是重物B的重力随时间变化的情况，图丙是滑块A的速度-时间图象，己知A 物理

轮间的摩擦，跨过滑轮的绳或竖

如图为家庭手摇升降晾衣架结构图，当摇动手柄时，横梁可上升或下降，下列滑轮属于动滑轮的是（）A．丁B．丙C．乙D．甲物理

识图，如图中甲是用绳和木棍体验“滑轮组”威力的装置；乙是正在旋转着升降的滚摆；丙是高山上的公路修得弯弯曲曲，宛如盘龙．（1）图甲证明了；（2）图乙说明了；（3）图其他

如图所示，乙滑轮是滑轮，通过实验观察甲乙图中弹簧测力计的示数可以知道使用这种滑轮可以改变，不能；丙是滑轮，通过实验观察丙图中弹簧测力计的示数，可以知物理

如图所示，用滑轮按甲、乙、丙三种方式拉同一重物在相同的水平面上做匀速直线运动，拉力分别为F1、F2、F3，比较它们的大小，其中正确的是（）A．F1=F2=F3B．F1＜F2＜F3C．F1＜F3＜F2D．F 物理

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