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（17分）阅读下列材料：材料一“僇力本业，耕织致粟帛多者复其身；事末利及怠而贫者，举以为收孥。”——《史记·商君列传》“世儒不察，以工商为末，妄议抑之。夫工固圣历史

自强，莫如振兴商务”“商务者

（本题满分17分）材料一“僇力本业，耕织致粟帛多者复其身；事末利及怠而贫者，举以为收孥。”——《史记•商君列传》“世儒不察，以工商为末，妄议抑之。夫工固圣王之所欲来历史

商务”“商务者，国家之元气也

（20分）阅读下列材料：材料一“僇力本业，耕织致粟帛多者复其身；事末利及怠而贫者，举以为收孥。”——《史记·商君列传》“世儒不察，以工商为末，妄议抑之。夫工固圣王之所欲历史

莫如振兴商务”“商务者，国家

阅读下列材料。材料一僇力本业、耕织致粟帛多者，复其身(免徭役)；事末利及怠而贫者，举以为收孥。——《史记?商君列传》材料二世儒不察，以工商为末，妄议抑历史

黄宗羲、顾炎武、王夫之的思想共同点不包括[]A．倡导经世致用B．反对君主专制C．都主张批判继承传统儒学D．以学校监察国家政治历史

黄宗羲认为：“世儒不察，以工商为末，妄议抑之”；顾炎武提出要因地制宜，振兴工商业。黄宗羲在《原君》中宣称皇帝乃是“天下之大害”。……由此可得出明历史

主张学以致用

阅读下列材料：材料一《史记·商君列传》记载：“僇力本业，耕织致粟帛多者复其身；事末利及怠而贫者，举以为收孥。”《明夷待访录。财计三》记载：“世儒不察，以工历史

西人以自强，莫如振兴商务”“

“……因为不讲人情的选拔制原则——虽然它始于汉制——与渗透在儒家伦理中的家族和个人联系背道而驰。”文中的“选拔制”是A．世卿世禄制B．察举制C．九品中正制D．科举历史

“以试艺优劣为决定及第与否的主要标准，以进士科为主要科目”，考试内容大都不出儒学经义的范围，该制度是（）A.世袭制B.察举制C.九品中正制D.科举制历史

（13分）阅读材料，回答问题。材料一“僇力本业，耕织致粟帛多者复其身；事末利及怠而贫者，举以为收孥。”——《史记·商君列传》“世儒不察，以工商为末，妄议抑之。夫工固圣历史

强，莫如振兴商务”“商务者，

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