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关于鲁迅的作品——《藤野先生》急!1.本文从第段到第段写了藤野先生?2.这些段落主要写了藤野先生与“我”交往时的哪四件事?3.本文写藤野先生时用了那些描写方法?4.从中你可看出语文

变?哪两件事造成了“我”这一

下列说法有误的一项是A．《藤野先生》是鲁迅对20世纪初自己在日本留学时的一段经历的回顾，重点叙述了与藤野先生的交往，热情歌颂了藤野先生的语文

电、怒斥神祗的内心独白，是屈

选出对课文内容理解错误的一项()（2分）A．《藤野先生》是一篇散文，是作者对20世纪初自己在日本留学的一段经历的回顾，重点叙述了与藤野先生的交往，热情歌颂了藤野先语文

B．胡适在回顾自己所走过的人

《藤野先生》是一篇著名的，选自鲁迅的《》。文章写了与藤野先生交往的，着重表现了藤野先生的思想品质。语文

下列说法不正确的一项是[]A．《藤野先生》选自《朝花夕拾》，文中的暗线是“我”与藤野先生的交往。B．胡适，字适之，安徽绩溪人，学者。《我的母亲》一文选自《胡适语文

》是诗人牛汉的一篇随笔。他的

对几篇课文分析不正确的一项是[]A．《藤野先生》中，鲁迅先生以自己的爱国热情为暗线，以在日本的学习经历为明线，着重记叙了藤野先生与自己交往中的几件事，抒发了语文

怀念感激之情贯穿全文，记叙了

下列语句中标点符号的使用正确的一项是（）A.语文老师讲，藤野先生共有两条线索：一条是明线，一条是暗线．我通过预习知道了明线是“作者与藤野先生的交往”，但到底暗线是什语文

随机应变，来应付不断变化的局

下列课文理解有误的一项是（）A.《藤野先生》一文有明暗两条线索，它们是：鲁迅先生强烈的爱国主义情感和鲁迅与藤野先生交往的过程B.《我的母亲》文中结尾说母亲给了我“极大语文

时和做人上能反省“吾身”C.

说出文中所记叙的藤野先生与“我”交往的四件具体事例及其含意。(1)第一件事是：，表现了。(2)第二件事是：，表现了。(3)第三件事是：语文

_____________。

（1）《藤野先生》写的作者与藤野先生交往的四个典型事例是①②③④（2）这些事例分别表现藤野先生的思想品质是① 语文

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