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有机蔬菜与绿色蔬菜的区别营养饮食

伴随着近些年高新科技的持续发展趋势，食品也在产生着一系列的改变。应对诸多的蔬菜水果食品的不一样，大家在所难免疑惑，乃至是觉得躁动不安，究竟这种蔬菜有什么差别，换句话说是否会对人的身体导致损害，这种问题变成热点话题。蔬菜水果还分无公害蔬菜，瓜果蔬菜及其无公害蔬菜，那麼来了解一下无

朱自清的散文《春》中,有这样一句描写:"小草偷偷地从土里钻出来.”下边的诗句中哪一句描写的画面与它最接近?“A.春风又绿江南岸B.浅草才能没马蹄C.草色遥看近却无D.风吹草低见牛羊语文

绿色植物的蒸腾作用对自身作用的意义是（）A.降低植物叶片表面及其周围环境的温度B.可以产生很强的蒸腾拉力，促进无机盐的运输C.促使了根对水分的吸收与运输D.以上三项都是语文

（2011•金山区二模）化学与我们的生活有着密切的联系．现有氧气、一氧化碳、活性炭、甲烷、食盐、二氧化碳，请用化学式按下列要求填空：（1）绿色植物进行光合作用吸收的是；化学

冰箱、饮水机等做除臭剂的是_

下列反应或作用中不产生二氧化碳的是（）A．在空气中点燃木炭B．绿色植物的光合作用C．用一氧化碳还原铁矿石D．大理石与稀盐酸反应化学

硫酸亚铁铵是一种浅蓝绿色晶体，俗称摩尔盐，其化学式为：FeSO4•（NH4）2SO4•6H2O．硫酸亚铁在空气中易被氧化，而形成摩尔盐后就稳定了．硫酸亚铁铵可由硫酸亚铁与硫酸铵等物质的量混化学

70（NH4）2SO473.

铜与稀硝酸反应产生NO，NO又被氧化成NO2，对实验观察无色NO有干扰，过多的NO、NO2又会污染环境，改进实验的涉及符合绿色化学的思想．有兴趣小组设计出如图所示装置来改进教材中“铜与化学

长导管口，塞紧试管c和d的胶

某兴趣小组设计出如图所示装置来改进教材中“铜与硝酸反应”实验，以探究化学实验的绿色化。(1)实验前，关闭活塞b，试管d中加水至浸没长导管口，塞紧试管c和d的胶塞，加化学

，c中放一小块铜片，由分液漏

某兴趣小组设计出如右图所示装置来改进教材中“铜与硝酸反应”的实验，以探究化学实验的绿色化．（1）实验前，关闭活塞b，试管d中加水至浸没长导管口，塞紧试管c和d的胶塞，加热c．化学

mL浓硝酸．c中反应的化学方

某兴趣小组设计出下图所示装置来进行“铜与硝酸反应”实验，以探究化学实验的绿色化．（1）实验前，关闭活塞b，试管d中加水至浸没长导管口，塞紧试管c和d的胶塞，加热c，其目的是检化学

中加入2mL浓硝酸．c中反应

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