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春秋时期，主张“有教无类”，广收门徒而不问出身贵贱和家境贫富的思想家是（）A.孔子B.墨子C.孟子D.庄子历史

孔子办学，不问出身贵贱，先后培养的学生有3000多人。他对不同的学生，给予不同的教育。学生冉胆小，遇事退缩，孔子有意识地教育他凡事要抓紧，马上去做。学生仲由敢作敢为，但历史

那些知识没出息。（

阅读材料：材料一：下图人物材料二：孔子办学，不问出身贵贱，先后培养的学生有3000人。他对不同的学生给予不同的教育。学生冉求胆小，遇事退缩，孔子有意识地教育他，历史

请教父兄以后再去做。……学生

历史中的文化：材料一：孔子办学，不问出身贵贱，先后培养的学生有3000人。他对不同的学生给予不同的教育。学生冉求胆小，遇事退缩，孔子有历史

怎样耕田种草，他认为学习那些

阅读下列材料，回答问题材料一孔子办学不问出身贵贱，先后培养学生三千人。材料二为政以德，譬如北辰，居其所而众星共（拱）之--孔子请回答（1）材料一反映了孔子的什么教育思想历史

方式是什么？材料二的内容在哪

春秋时期，创办私学，广收门徒而不问出身贵贱和家境贫富的著名思想家是[]A．老子B．孔子C．孟子D．墨子历史

在我国春秋时期，创办私学，广收门徒而不问出身贵贱和家境贫富的著名思想家和教育家是[]A、老子B、孔子C、孟子D、墨子历史

阅读下列材料材料一：史料记载：孔子朝罢归来，家人报告：“马厩失火！”孔子听后，问“伤人乎？”材料二：孔子办学，不问出身贵贱，先后培养的学生有3000人。他对不同的学生，给予历史

不够稳重。孔子怕他冒失，就叮

阅读下列材料：孔子办学，不问出身贵贱，先后培养的学生有3000多人。他对不同的学生，给予不同的教育。学生冉求胆小，遇事退缩，孔子有意识地教育历史

学生樊迟向他请教怎样耕田种菜

材料一：材料二：孔子办学，不问出身贵贱，先后培养的学生有3000人。他对不同的学生给予不同的教育。学生冉求胆小，遇事退缩，孔子有意识地教育他，凡事要抓紧，马上去历史

。……学生樊迟向他请教怎样耕

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