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有两到应用题不会,两题都要解题过程,（1）明明、亮亮和莉莉三人的年龄依次都大一,且年龄乘积是504,他们各是多少岁?（用分解质因数的方法做）（2）吴老师家的电话号码是8位数,并且是2、数学

：吴老师家的电话号码是多少?

补码的加法是怎么算的?例如：用8位二进制补码计算：25+（-32）=-725=00011001+（32）=11100000结果等于11111001我不知道是怎么加出来的,不懂什么时候是逢二进一,是怎么回事?望数学

,越详细越好.谢谢

求助简易转向角转向力测试仪的检测方法大家有没有不用挂砝码或者力传感器的方法检测的呀，我想用扭矩传感器和一个方向盘模拟实际情况测，不知道大家有没有这样做的。其他

看这种情况该用什么词说就是两个人好像很有默契,比如：给对方打电话的时候,差不多同一时间按下对方的号码,结果是占线；对一件事有相同的看法；反正就是大多同一时间干相同的事；应其他

一下大家还有什么词.两人是恋

（2010•青岛模拟）关于实验仪器的使用方法，错误的是（）A．不经过用电器把电流表直接接在电源两极上B．使用天平测质量时，加减砝码要用镊子C．使用液体温度计时，应将玻璃泡浸物理

相平

用分解质因数的方法得到质因数了,怎么求出这个数的所有因数比如说一个数分解得到质因数是23571113然后我怎么得到这个数的所有因数,用代码的,不是用手算,讲思路就可以了,当然有代码数学

在《验证牛顿第二定律》实验中，下面的说法中正确的是（）A．平衡摩擦力时，小桶应用细线通过法滑轮系在小车上，但小桶内不能装砂B．实验中应始终保持小车和砝码的质量远大于其他

线上，即可证明加速度与质量成

为什么用反码也能实现减法,计算机不是通过补码来实现加减法的吗?老师说计算机实现减法都是用补码进行运算的,但是我用反码计算也得出了正确答案,是巧合还是减法通过反码也能实现? 数学

一位同学用天平测质量时，在天平的右盘里无论怎样加减砝码，都不能使横粱平衡，可采用的方法是（）A．动平衡螺母B．换左右托盘C．动游码D．动游码和平衡螺母其他

英语不好的不要来搅局求一篇高中英语演讲稿,题目关于青春,成功之类的都行,希望是你自己写的,不要转载的哦,不要用太难的单词,有点简单的短语连接就行,尽量不要有语法错误,字数起码够英语

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