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c语言问题2.给出一个不多于5位的正整数，要求：（1）求出它是几位数；（2）分别打印出每位数字的英文单词；（3）按逆序打印出各位数字。其他

c语言问题2.给出一个不多于5位的正整数，要求：（1）求出它是几位数；（2）分别打印出每位数字的英文单词；（3）按逆序打印出各位数字。用C编写出来其他

用c编程分别找出2~100中的所有合数和质数在屏幕中显示.（用C编程）1．随机输入或利用随机函数产生10个互不相等的自然数,每给出一个数,判断该数是否是幸运3,若是显示该数是“Itisluck-3” 其他

个数中,有3个数以上（包含3

1给一个不多于5位的正整数,要求：求出他是几位数分别输出每一位数字按照逆顺序输出各位数字如原数为123应输出3212写一个判断素数的函数在主函数输出一个整数输出是否素数的信息3 其他

下列有关实验的做法不正确的是（）A．从海带提取单质碘时最后用苯进行了萃取，苯层应由分液漏斗的上口倒出B．分别给碳酸钠和碳酸氢钠两种固体加热，再用澄清石灰水可以区分这化学

酸钠溶液可用于漂白和环境的消

以下是某地区不同身高的未成年男性的体重平均值表（1）给出两个回归方程：①y=0.4294x-25.318②y=2.004e0.0197x通过计算，得到它们的相关指数分别是：R12=0.9311，R22=0.998．试问哪个回归方程拟合其他

男性平均值的1.2倍为偏胖，

甲、乙、丙三个数的平均数是60,它们的比是1：3：5,甲、乙、丙分别是多少?求求求我急用因为你们打出来的符号有些我不懂所以给你们列几个如果用到了就复制我的符号÷×+=- 数学

AC和BD分别跨纬度60和经度60度,但AC比BD长,这是因为A.每条纬线长度不同.B.每条经线长度不同.C.指示方向不同D.地表形态不同暂且把BC的可能性排除掉了,网上的答案是不正确的,希望各位给出正其他

在学完“有理数的运算”后,xx中学七年级每班各选出10名学生组成一个代表队,在老师组织下进行一次计算比赛比赛规则是：每队都分别给出50道题,答对一题得3分,不答或答错一题倒扣1分.若6 数学

1.24的20次方、50次方.100次方分别是多少?老总问我的,不要直接给我百度的答案最好有详细的公式。不是计算器按出来那么容易的''''求各位高手指导。数学

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