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离别的诗句是“我”离开的诗句,不是送别人离开.例如;再别康桥. 语文

下列文学常识表述不正确的一项是A.《再别康桥》《雨巷》《大堰河——我的保姆》《乡愁》分别是徐志摩，戴望舒，艾青，余光中的诗作。B.鲁迅是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家其他

为“二十世纪中国的良心”。他

默写填空。（8分，每空1分）18．曾记否，到中流击水，。（《沁园春·长沙》）19．，是夕阳中的新娘。（《再别康桥》）20．沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆语文

（《记念刘和珍君》）

下列各项中,对《再别康桥》中“我不能放歌”的原因的理解最恰当的一项是A.因为放歌会破坏这宁静的环境.B.因为我不是歌唱家,我只是一个诗人.C.因为沉默是最好的离别方式.D.因为我不语文

再别康桥中“夕阳中的新娘”为何不是朝阳中的呢? 其他

再别康桥中说的“云彩”本来是不能带走的，诗人为什么要强调说“不带走一片云彩”？其他

下列各项中，对《再别康桥》中“我不能放歌”的原因的理解最恰当的一项是[]A．因为放歌会破坏这宁静的环境。B．因为我不是歌唱家，我只是一个诗人。C．因为沉默是语文

下列对几首诗歌的鉴赏不准确的一项是（）A、《再别康桥》意境鲜明，富有流动的画面美，七节诗几乎每一节都包含一个可以画得出的画面。B、《死水》围绕“死语文

的痛恨之情。

下列对《再别康桥》的解说，不恰当的一项是（）[]A．开头一节点明“再别”，连用三个“轻轻的”形成轻柔而优美的旋律，把读者带入一种欣喜乃至礼赞的意境中。B．语文

明的意象描绘康河的美景，抒发

阅读《再别康桥》第2～6节，回答问题。1．选文可划分两层，第一层是，第二层是。2．由诗中内容可看出，诗人寻不着梦而流露出的内心感受。3．“揉碎在浮藻语文

_ （当时、昔日）的梦。4

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