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仿照下面的示例,自拟一个描写对象,写一组句子,要求所写句子使用夸张、比喻和拟人的修辞手法。这满山遍野的桃花,开得热火朝天,惊天动地,是一幅立体的画,一首无声的诗,把青
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仿照下面的示例,自拟一个描写对象,写一组句子,要求所写句子使用夸张、比喻和拟人的修辞手法。这满山遍野的桃花,开得热火朝天,惊天动地,是一幅立体的画,一首无声的诗
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阅读下面的一首诗歌,完成1-2题。鸟鸣涧王维人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。1.对这首诗的赏析,不恰当的一项是()A.诗人用花落、山空、
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人用“时”来修饰“鸣”,从听
对下面这首诗的赏析,不恰当的一项是中国的土地--刘湛秋你可知道这块神奇的土地埋藏着黄金般的相思一串串杜鹃花姹紫嫣红潮流的三峡传来神女的叹息冬天
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这块神奇的土地 黄皮肤
阅读下面一首唐诗,完成1~2题。芙蓉楼送辛渐--王昌龄寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。1.对这首诗的赏析,不恰当的一项是[]A.
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寒黯淡气氛。 B.次句写清
阅读下面一首诗,按要求答题。(6分)采莲曲王昌龄荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。(1)作者在这首诗的写作上,描写的主要对象是什么
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评析。(4分)
阅读下面这首诗山居即事王维寂寞掩柴扉,苍茫对落晖.鹤巢松树遍,人访荜门稀.绿竹含新粉,红莲落故衣.渡头烟火起,处处采菱归.(1)简析,‘遍’字在颔联中的表达效果(2)诗的后四句写出
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《纸船寄母亲》这一课对这首诗的赏析,不正确的一项是A.诗人的第一节诗中写出了自己充满天真童心的行为,语言朴实、平淡,为下面抒发感情做了铺垫.B.“我仍是不灰心的每天叠着”
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到了母亲身边,表达了对母亲的
选出对下面这首诗理解有误的一项()山中送别王维山中相送罢,日暮掩柴扉.春草明年绿,王孙归不归?A.从此诗的题目可以看出,这是一首送别诗;从诗句字数可以看出,这是一首
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素材,详细叙述了一次送别过程
下面对课文内容理解不正确的一项是[]A.《钱塘湖春行》这首诗先写远景,后写近景,景中有情,描写了西湖早春的动人景色,又将作者尽兴游春的喜悦感情表达得酣畅淋漓
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“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家
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