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共找到 5 与下列对课文节选语句的理解和分析不恰当的一项是 相关的结果，耗时25 ms
下列对课文节选语句的理解和分析不恰当的一项是
[]A．西山的沙果、海棠，北山的黑枣、柿子，进了城还带着一层白霜儿，美国包着纸的橘子遇到北平带霜儿的玉李，还不愧
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对北京的喜爱之情。】B ．塘
下列对课文节选语句的理解和分析不恰当的一项是
[]A．他疲惫不堪地茫然瞅着我，过了一会又开口，为了要别人分担他的忧虑，“猫是不要紧的，我拿得稳。不用为它担心。
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老人却还在挂念自己的小动物。
下列对课文节选语句的理解和分析不恰当的一项是
[]A．他疲惫不堪地茫然瞅着我，过了一会又开口，为了要别人分担他的忧虑，“猫是不要紧的，我拿得稳。不用为它担
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近在咫尺，老人却还在挂念自己
这道题怎么做：下列对课文节选语句的
下列对课文节选语句的理解和分析不恰当的一项是
[]A．西山的沙果、海棠,北山的黑枣、柿子,进了城还带着一层白霜儿,美国包着纸的橘子
语文
日常生活中的事物,却充分表现
麻烦老师解答：下列对课文节选语句的
下列对课文节选语句的理解和分析不恰当的一项是
[]A．西山的沙果、海棠,北山的黑枣、柿子,进了城还带着一层白霜儿,美国包着纸的橘子遇
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中的事物,却充分表现了作者对
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