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下列各项对语法知识的判断与分析，有误的一项是（）A．“上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云”一句中的“樱花”“轻云”是名词，“烂熳”“绯红”是形容词。B 语文

寞的生，却不如轰轰烈烈的死”

下列句子中加点词运用有误的一项是（）A、你能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。B、母亲对我的抚育之恩，至深至厚，刻骨语文

战，实在感人。D、艺术家没

下列对这首词的两个问句分析错误的一项是（）A.“爱闲”表明词人归隐之后悠然自得的心态，这是词人无官一身轻的写照．B.“能有几人来”表明世人对词人归隐的不解，还透露词人语文

两个“为谁”，突出地表现了词

对下列诗句理解品析有误的一项是（）（3分）A．“持节云中，何日遣冯唐？”词人以魏尚自喻，写出了希望朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样重用自己的心愿，表达了作者要报效国家语文

，既写出了环境的荒凉偏僻，又

对下列句中加点词语分析有误的一项是()A.“有人说，这老光棍大约年轻时不老实，害了什么恶疾，瞎了一只眼。”“老实”就是不聪明。B.“他送的冰比前任送的大一倍，冰价相同语文

鸡蛋，都给我们吃？ ’ ”“

对下列句中加点词语分析有误的一项是()A.“有人说，这老光棍大约年轻时不老实，害了什么恶疾，瞎了一只眼。”“老实”就是不聪明。B.“他送的冰比前任送的大一倍，冰价相同。” 其他

们吃？ ’ ”“强笑”一词，

麻烦老师解答：下列句子中划线词语使下列句子中划线词语使用的错误,分析有问题的一项是[]A、我们班的语文科代表对工作尽职尽责,同学们都很爱戴他.爱戴：敬爱并且拥护语文

情,谈不上“敬爱”和“拥护”

对下列句子所用修辞分析有误的一项是A.“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”（“争渡，争渡”运用了反复手法，表现了词人急着寻路回家，奋力划船的情状。）B.“接天莲叶无穷碧，映日荷花其他

如之何勿思？”（运用反问手法

下列句子中划线词语使用的错误，分析有问题的一项是[]A、我们班的语文科代表对工作尽职尽责，同学们都很爱戴他。爱戴：敬爱并且拥护。适用于晚辈对长辈，下级对语文

科代表是同学，不是长辈和上级

对下列句子中划线词语使用的错误，分析有问题的一项是[]A．我们班的语文科代表对工作尽职尽责，同学们都很爱戴他。爱戴：敬爱并且拥护。适用于晚辈对长辈，下语文

爱”和“拥护”。科代表是同学

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