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共找到 19 与下列各项中分析不恰当的一项是 相关的结果,耗时20 ms
对下列各句语病分析不恰当的一项是[]A.从鲁迅时候的“梦”中,给了我深刻的启示。(缺主语)B.当代青年担负着在本世纪内把我国建设成四个现代化的社会主义
语文
D. 谁也不能否认这
5.对下列各句中标点符号的作用分析不恰当的一项是()A.据老王自己讲:北京解放后,蹬三轮的都组织起来……(冒号表示提示下文)B.老王只有一只眼,另一只是“田螺眼”,瞎的
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路了。(双引号表示特定称谓)
3.下列各项中对标点符号的作用分析不恰当的一项是()A.据老王自己讲:北京解放后,蹬三轮的都组织起来,那时候他“脑袋慢没绕过来”,“晚了一步”,就“进不去了”,他感叹自
其他
的。(双引号表示引用)C.
选出下列各项中成语运用不恰当的一项:()A仔细分析一下他的“宏论”,其实多是无稽之谈,其目的是挑起别人的矛盾。B张大爷是个通情达理的人,
语文
文章如天马行空,很有特点。
下列各项中分析不恰当的一项是
[]A.“作别西天的云彩”是《再别康桥》第一节的末句。云彩本是无情物,作者将其诗化,“轻轻的招手”和它话别,写出了诗人对康桥的依
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诗人用丁香来比喻姑娘的美丽和
下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是()A.日本三大防卫政策出炉,分析箭箭瞄准中国.中国外长王毅做年终总结时指出,今年一年的外交,要注意一部分国家的侵略意识不绝如
语文
媒体车评大奖,成为年度获奖最
下列各句中加粗的成语使用恰当的一项是A.母校的百年华诞已进入倒计时;就要与分别20年的同学重逢了,心中那高兴劲儿真的是不堪言状。B.虽不是很了解他,但通过对他所犯错误的分析,
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值的纪念品,借花献佛,我送了
下列各句中加点的成语,使用恰当的一项是(3分)()A.对犯错误的学生,李老师总,是循循善诱,不胜其烦地做耐心细致的思想工作,帮助学生分析犯错误的原因,指出努
语文
澜下,国学逐渐走进了普通人的
下列各句中,加点的词语使用恰当的一项是()A.刘勰的《文心雕龙》、弗洛伊德的《精神分析引论》,既然是经典著作,都不适宜选作中学语文教材。B.消费者一旦被认定受
语文
道枫叶的颜色,然而比起柿树来
下列各句中,加点的词语使用恰当的一项是()A.刘勰的《文心雕龙》、弗洛伊德的《精神分析引论》,既然是经典著作,都不适宜选作中学语文教材。B.消费者一旦被认定受到
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道枫叶的颜色,然而比起柿树来
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