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共找到 294 与下列各组加粗的词 相关的结果,耗时164 ms
语文复习检测题辨析下列各组句子和词语中,加点词语意思是否相同.不同的请把意思写出来.1.知:孰为汝多知乎知难而进知书达理无知知己2.去:我以日始出时去人近委而去之去粗取精
语文
人物 不足为外人道也4.及:
下列各组加粗的词
语意义相同的一项是[]A.以故其后名之曰“褒禅”后世之谬其传而莫能名者B.而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也此余之所得也C.古人之观
语文
.后世之谬其 传 而莫能名者
下列各组加粗的词
语意义相同的一项是A.以故其后名之曰“褒禅”后世之谬其传而莫能名者B.而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也此余之所得也C.古人之观于天地、
语文
之谬其 传 而莫能名者
下列各组句子中加粗的词意义相同的一项是[]A.以故其后名之曰“褒禅”/后世之谬其传而莫能名者B.而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也/此余之所得也C.古人之
语文
.后世之谬其 传 而莫能名者
下列各句中加粗的词语使用不恰当的一句是[]A.中国建筑怎样砍割并组织木材成为梁架,成为斗拱,成为一“间”,成为个别建筑物的框架,怎样用举架的公式求得屋顶的
语文
建筑体系。 C.作民族识别时
下列各组句子中,加粗的词的意义和用法相同的一组是[]A.不出,火且尽——若属皆且为所虏B.吾长见笑于大方之家——生孩六月,慈父见背C.使负栋之柱,多于南
语文
愚人之所以为愚, 其 皆出于
下列各句中加粗的词语使用不恰当的一句是[]A.领导干部自身思想不解放,剖析不深刻,谈何号召、组织和指导?因此,领导干部思想解放与否,与新时代改革开放能否进一
语文
表示,学校组织长跑运动很有必
下列各组词语中加粗字的读音,与注音相同的一组是A.曝pù曝光曝晒一曝十寒B.屏bǐng屏气屏退屏除成见C.辟bì复辟辟邪见解透辟D.泊bó漂泊湖泊淡泊明志
其他
依据对下列各组词语中加粗字的解释,判断词语意思都正确的一项是[]A.触及——触景生情解释:“触”有“触动”的意思。判断:“触及”指触动到;“触景生情”指受
语文
“情趣”的意思。判断:“精致
下列各组词语中,加粗字的读音与所给注音全都相同的一组是[]A.间(jiàn)间谍间断挑拨离间亲密无间B.蒙(méng)蒙骗启蒙
语文
欺上 蒙 下 蒙 头盖
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