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交流与合作是古今中外对外关系的主流．阅读下列材料，回答相关问题．材料一2000多年前，亚欧大陆上勤劳勇敢的人民，探索出多条连接亚欧非几大文明的贸易和人文交流通路，后人将历史

之路经济带和21世纪海上丝绸

什么历史事件使四大文明古国所在区域真正（注意关键字）连成了一个整体?别人说是新航路的开辟,他们的理由是：书上说“新航路开辟后,从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日历史

及,巴比伦,印度和罗马.注意

@考点二亚、非、欧奴隶制文明1.大河文明：(1)古代埃及：发源于流域，是其文明的标志。(2)古代巴比伦：发源于，制定的，是世界上现存的古代第一部比较完历史

(3) 古代印度：发源于印度

某同学准备以“上古亚非文明”为主题进行探究性学习。他探究的内容应包括：①古代埃及文明②古巴比伦文明③古代印度文明④古代希腊文明⑤中华文明A．①②③B．①③④⑤ 历史

上古亚非文明的共同特点有（）①都处于大河流域②都是最早出现农业、且农业发达③都有规模宏大的建筑标志④都有自己的等级制度⑤都实行奴隶主专制统治。A.①③⑤B.② 历史

某历史活动课场景：同学们激烈讨论，畅所欲言，内容涉及孝德天皇、大化改新、阿拉伯半岛的统一、伊斯兰教。这堂课正在探究的是（）A.上古亚非文明B.上古欧洲文明C.欧洲封建历史

某历史活动课上，同学们激烈讨论，畅所欲言，内容涉及“采邑““公爵““骑士““封臣“等。这节课探究的主题是（）A.上古亚非文明B.上古欧洲文明C.中古亚洲文明D.中古欧洲历史

某同学准备以“上古亚非文明”为主题进行探究性学习．他探究的内容应包括（）①古代埃及文明②古巴比伦文明③古代印度文明④古代希腊文明⑤中华文明．A.①②③B.①③④ 历史

四大文明的名称人教版九年级历史第二课大河流域-人类文明的摇篮活动与探究,在公元2500年左右的亚非文明地图上从左至右填出四大古代文明的名称,并填写出它们产生的大致时间历史

“埃及金字塔”、“汉谟拉比法典”、“泰姬陵”。上述内容所反映的历史主题是[]A．古代罗马文明B．古代希腊文明C．阿拉伯文明D．上古亚非文明历史

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