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一个三角形那个为底哪个为高?我要作一个三角形的面积！有这个三角形的模型可是不能分辨那个是底！那我怎么算呢？面积是不是底乘高除以二？这个是不是用来假设那个是底那个是高，这数学

已知三角形两边长度（a,b）及其夹角（∠C）,能否求出第三边或者其面积或者∠A和∠B?如果已知角不是两边之夹角呢?如果知道两角及一边,可否求出其面积和另外两条边? 数学

已知等腰三角形ABC,一腰上高线是其中一条腰线的二分之一,求这个三角形的底角.因为顶角可以为锐角钝角,高线可在形内行外.我只需要你们告诉我形内的怎么证!不能用“30对的直角边等于斜数学

下列事件可能性说法正确的是（）A．“|a|是一个非负数”是一个必然事件B．“小明在本次期中考试中数学考120分”是一个不可能事件C．“任意一个三角形的内角和为180° 数学

取到次品”是不可能事件

下列事件中，不可能事件是（）A．三角形的内角和为180°B．锐三角形中两个内角和小于90°C．三角形中任意两边之和大于第三边数学

我们知道，证明三角形内角和定理的一种思路是力求将三角形的三个内角转化到同一个顶点的三个相邻的角，从而利用平角定义来得到结论，你能想出多少种不同的方法呢？同学之间可相互其他

下列事件中，是不可能事件的是（）A.买一张电影票，座位号是奇数B.射击运动员射击一次，命中9环C.哥哥的年龄比弟弟的年龄大D.度量三角形的内角和，结果是360° 数学

有以下图形,展开想象,图形可能是什么,动物、植物、人.他们之间会发生什么事情?边一个童话故事.图形：△（三角形）○○（两个圆形）□（长方形）椭圆形（有什么意见都可以,不一定数学

如图,要把一块三角形的土地均匀分给甲乙丙三家农户去种植,如果角C是90°,角B是30°,要使这三家农户所得土地的大小形状都相同,请你试着分一分.可以用文字表达出来,也可以画图能不能再讲数学

一个三角形底边上的中线为15cm怎样运用勾股定理来确定这是一个等腰三角形?急啊~先谢谢了可能是说的不清楚。底边上的中线的长度是15cm。假设我们事先知道这个三角形是个等腰三角形数学

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