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阅读材料，回答问题。材料一古之造文者，三画而连其中，谓之王。三画者，天、地与人也，而连其中者，通其道也……非王者孰能当是？凡灾异之本，尽生于国家之失。国家之失乃始萌芽历史

繁露》材料二 “在创世时”上

(24分)阅读材料，回答问题。材料一古之造文者，三画而连其中而谓之王。三画者，天、地与人也；而连其中者，通其道也……非王者，孰能当是?凡灾异之本，尽生于国家之失。国家之历史

至。——董仲舒((春秋繁露》

中国人很早就对“王”有了敬畏和崇高的认识,在殷商甲骨文中，曾多次出现“王”字。董仲舒曰：“古之造文者，三画而连其中谓之王。三者天地人也。而参通者，王也”。下列对甲骨历史

集权 C．宗族关系成

《春秋繁露》记载：“古之造文者，三画连其中，谓之王，三画者，天地人，而连其中，通其道也，谓之王。”材料体现了A．天人感应思想B．君权神授历史

三笔画出一个图形,如图所示：大、小两个正方形,小的套在大的中间,其对应顶点相互连接.请以任意顶点为起点用不间断的三笔画出整个图形,而且任何一边都不能重画,如果能请写出步骤（最数学

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