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阅读下面一首诗，回答问题。书湖阴先生壁王安石茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。首句“茅檐”、“无苔”说明什么？运用了什么修语文

一些句子问题太阳（）云霞,（）海面.（写成拟人句）为什么我们播下的种子不会在自己学生的身上开花呢?（改为陈述句）一畦春韭绿,.学如（）,不进则退.知不足者好学,（）. 语文

土膏欲动雨频催，万草千花一饷开。舍后荒畦犹绿秀，邻家鞭笋过墙来。诗中描写的景物有什么，什么，什么，语文

不必说碧绿的菜畦……一直到就有无限趣味.这个文段用了什么修辞手法?试举一例并分析其表达效果谢谢! 语文

茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽.一水护田将绿绕.两山排闼送青来“一水护田将绿绕”一句运用了什么修辞方法?这样写有什么表达效果? 语文

这是鲁迅回忆他小时候快乐生活的一个片段,文中他的快乐主要来自什么地方?让他感到快乐的事情有哪些?不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里其他

泥墙根一带,就有无限趣味,油

从百草园到三味书屋不必说碧绿的菜畦这一段分层并且概括这一层的意思四.这段文字是对什么的描写,读后给人留下深刻印象,原因是什么? 语文

请问“畦”的汉字文化是什么?如何让一年级的小朋友理解这个字所蕴含的意思? 语文

土膏欲动雨频催,万草千花一饷开.舍后荒畦犹绿秀,邻家鞭笋过墙来.诗中描写的景物有什么,什么,什么,和什么等.用自己的话写出本诗的意思语文

一畦春韭绿,十里稻花香.是什么修辞手法? 语文

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