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某学校七年级数学兴趣小组组织一次数学活动，在一座有三道环行路的数字迷宫的每个进口处都标记着一个数，要求进入者把自己当作数“1”，进入时必须乘进口处的数，并将结果带到数学

小军从最外环任一个进口进入。

如图，某学校九年级数学兴趣小组组织一次数学活动．在一座有三道环形路的数字迷宫的每个进口处都标记着一个数，要求进入者把自己当做数“1”，进入时必须乘进口处的数，并将结果带数学

外环任一个进口进入．（1）

（2012•鄂州三月调考）如图，某学校九年级数学兴趣小组组织一次数学活动．在一座有三道环形路的数字迷宫的每个进口处都标记着一个数，要求进入者把自己当做数“1”，进入时必须乘其他

进入迷宫中心，现让小军从最外

一座有三道环路的数字迷宫,每一个入口都设置一个数,要求每一个进入者都把自己当作数“1”,进入时必须乘进口的数,并将结果带到下一个进口,依次累乘下去,在通过最后一个进口时,如果乘其他

地平均每小时降温1.5摄氏度

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