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下列对课文主要句子的分析错误的一项是（）A．有什么事情可以比自己的孩子长大得能够兼为挚友更令人满意开怀啊！人生如有知己，应该以自己的孩子为最。（《十八岁几及其他语文

翔浅底。（《沁园春•长沙》）

下列诗句的朗读节奏及表达的感情分析错误的一项是[]A．骑在人民头上：“／呵，／我／多伟大！”（嘲讽）B．情愿作野草，／等着／地下的火烧。（赞颂）C．他／活着／语文

赞扬）

对下列句子的修辞手法及其作用的分析，错误的一项是A.万里赴戎机，关山度若飞。（运用比喻、夸张，说明行军之神速）B.狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大其他

在空中；有的像鱼鳞，一片片整

在下列文言句子中句式分析错误的一项是A．吾长见笑于大方之家。被动句B．宋何罪之有？宾语前置C．我为赵将，有攻城野战之功。判断句D．我无尔诈，尔无我虞。判断语文

选出下列复句类型分析有误的一项是A.没有理想的人，不懂人生的意义，自然不爱惜时间。（因果复句）B.是畏惧错误不敢有所作为呢，还是不怕挫折而奋勇改革前进？（选择复句）C.不是我其他

（转折复句）

下列对这首词的两个问句分析错误的一项是（）A.“爱闲”表明词人归隐之后悠然自得的心态，这是词人无官一身轻的写照．B.“能有几人来”表明世人对词人归隐的不解，还透露词人语文

两个“为谁”，突出地表现了词

根据课文（元结）：8.下面对文本内容分析错误的一项是()A.第二段前两句写江水的清澈，着眼于静态;后一句写急流、猛浪，着眼于动态。一静一动，细致地描绘出“异水”的动人之其他

状树，照应“寄”字。、

《长亭送别》中《滚绣球》一曲中有“马儿迍迍的行，车儿快快的随”两句，金圣叹赞其为真正妙文，选出分析错误的一项是（）（3分）A．张生骑马在前，莺莺坐车在后，莺莺语文

B．莺莺看见马儿慢慢地走，车

《长亭送别》中《滚绣球》一曲中有“马儿迍迍的行，车儿快快的随”两句，金圣叹赞其为真正妙文，选出分析错误的一项是（）（3分）A、张生骑马语文

间呆在一起。

对下列古诗句中修辞手法分析错误的一项是[]A．熊咆龙吟殷岩泉，傈深林兮惊层巅。（拟人、夸张）B．布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。（比喻、夸张）C．又闻子规啼语文

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