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文中画线的句子使用了什么修辞手法啊?自己准备的台词怎么一句也没用上?是比喻还是疑问？文章内容大概是这样的：班里少了一张报纸，老师拼命找找不到，结果学生每个人都送了一张报
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《书湖阴先生壁》考点及赏析“两山排闼送青来”一句使用了什么修辞手法？这样写有什么好处？结合全诗看，表达了作者怎样的情感？
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结合上下文，品味理解下边的句子。（1）“这棵树使小屋给予人另一种印象，使小屋显得含蓄而有风度。”这里运用了什么修辞手法？表达了作者怎样的思想感情？答：
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道弧线，是另一重无形的围墙，
判断下列句子使用了怎样的修辞手法。1．对呀！我为什么不可以搞一个不是成衣的时装展呢？()2．我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上，它们就像躲进深
语文
，随后就在屋里飞来飞去，一会
这句话用了什么修辞手法软泥上的青荇,油油的在水底招摇;在康河的柔波里,我甘心做一条水草!请问比拟有什么好处~使句子怎样~软泥上的青荇,油油的在水底招摇;在康河的柔波里,我甘心做一
语文
下面的句子使用了什么修辞手法？1、一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子一样。（）2、井冈山的毛竹多，有的修长挺拔，
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神采。（ ） 3、窗户里灯光
"杖藜扶我过桥东"一句使用了什么修辞手法?起到了怎样的表达效果?
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玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽尾巴,显得格外漂亮.使用了什么修辞手法?这句使用了什么修辞手法?就是这样一句.我认为前半句是拟人,后面是比喻,所以举棋不定啊!有没有可能两个都是?
语文
8．“你一泻万丈,浩浩荡荡,向南北两岸伸出千万条铁的臂膀”这句话使用了什么修辞手法?起到了怎样的表达效果?9．诗歌结尾处“像你一样的伟大坚强”出现两次是不是简单的重复?为什么?10
语文
指出下列各句使用的修辞手法1.把这比铁还坚固的黑暗,劈开,劈开,劈开!2.虽然你劈它如同劈水一样,你抽掉了,它又合拢了来.3.哭,哭有什么用?眼泪,眼泪又什么用?4.到别的地方去看看,如何呢?
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