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（2014•黄冈模拟）物理课上，老师在装有红棕色二氧化氮气体的瓶子上面，倒扣一个空瓶子，两瓶口相对，中间用一块玻璃板隔开（如图所示）．抽出玻璃板后，下面瓶内气体颜色逐渐变物理

度小于酱油的密度），将他们倒

如图所示是某同学做“气体扩散”的实验装置，甲、乙两个瓶子中，一个装有红棕色的二氧化氦气体，一个装有空气．已知二氧化氮的密度大于空气密度，则瓶中装有二氧化氮气体．抽掉物理

在___．

如图所示为研究分子运动的实验装置，两个瓶中分别装有红棕色的二氧化氮气体和无色空气，其中二氧化氮气体的密度大于空气的密度，为了增强实验的可信度，上面一只瓶子里应装入．物理

此实验，抽取中间的玻璃板后需

如图为研究气体扩散的实验装置，两个瓶中分别装有红棕色的二氧化氮气体和无色空气，抽取中间的玻璃板，过一段时间发现两个瓶子都变成红棕色，这种扩散现象说明了；其中二氧化物理

如图所示，上瓶内装有空气，下瓶内装有红棕色的二氧化氮气体，将上下两瓶间的玻璃板抽掉后，两瓶气体混合在一起，颜色变得均匀，这个现象主要说明（）A．物质是由分子物理

如图是某同学做“气体扩散”的实验装置，甲、乙两个瓶子中，一个装有红棕色的二氧化氮气体，一个装有空气．已知二氧化氮的密度大于空气的密度，则瓶中装有二氧化氮气体．抽掉玻物理

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