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一个学生用的三角板，利用三角板的各个角可以拼出大于0度且小于180度的不同角度的角共（）种.A.7B.8C.9D.10 数学

一个考古发现的正多边形残片，如图所示：只用一副学生三角板和一支铅笔为工具，请你判定这个正多边形的边数．（说明：所给正多边形残片中的∠EAB=∠ZFBA=∠165°，需要选手动手去量）其他

用一副学生用的三角板的内角（其中一个三角板的内角是45°，45°，90°；另一个是30°，60°，90°）可以画出大于0°且小于等于150°的不同角度的角共有（）种.A．8B．9C．10D．11 数学

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