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判断题.一.能被2除尽的数都是偶数.（）二.20的约数有2,4,5,10,20.（）三.因为4和9是互质,所以它们的最大公约数是1,最小公倍数是36.（）四.两个奇数的和一定能被2整除.（）五.几个质数连乘数学

的倍数.（）

正确的打“√”,错误的打“×”1.一个数乘以分数的意义与整数乘法的意义不同.()2.甲数和乙数的比是4∶5,那么乙数比甲数多25％.()3.因为5(3)=60%,所以5(3)米=60%米.()4.圆的周长总是它直径数学

1,所以0的倒数是0.( )

有一筐苹果,不到100个,3个3个数,剩1个,4个4个数,剩1个,5个5个数,还是剩1个,问有多少苹果因为我的孩子是小学一年级,不会乘法,不懂公倍数,只会加减法,所以请用一年级孩子能理解的方法解答. 数学

一个因数乘以5，而另一个因数除以5，积（）A．变大B．不变C．变小D．不确定其他

要求告诉思路）1.2000的因数共有几个?2.1到1000之内被3,4,5除都余1的数共有几个?3.在15乘15的方格上画一条直线,这条直线至少经过几个小方格?4．在1,2,3．．．．．．1997这1997个自然数中,最多能数学

被50整除?

您能根据积的变化规律填一填吗(1)一个因数乘3,另一个因数也乘3,积()(2)一个因数除以5,另一个因数乘5,积()(3)一个因数除以4,另一个因数除以3,积()(4)一个因数除以10,另一个因数乘5,积() 数学

列式计算．（1）14.81与5.19的积乘以它们的差，积是多少？（2）一个数的4倍比38.6少12.3，这个数是多少？（3）一个因数是3.5，另一个因数是这个因数的2倍，两个因数的积是多少？（4）48减去数学

回答时一定要有过程!1.将下列八个数平均分成两组,使这两组数的乘积相等,应该怎么分?14、33、35、30、75、39、143、1692.52和39的最大公因数和最小公倍数?3.甲数=2×3×5×A,乙数=2×3×7×A,当A=（）数学

A=（）,甲、乙两书的最小

例子：5+5（2）+5（3）+5（4）+...+5（25）括号里的是指数,因为表示不出来,所以用括号区分.分析：这列数的特点是从第二项起,每一项都是前一项的5倍.如果给这列数中的每一个乘,就会得到新的数学

后求和.设S=5+5（2）+

两数相乘,如果第一个因数增加3,积就增加32.如果第二个因数减少5,积就减少180.原来这两个因数分别是多少?好的+分,要写清过程,原因越快越好不能用初中学的知道,要运用小学的知识错了不数学

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