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某兴趣小组在利用图1所示装置做铜与稀硝酸反应的实验中，发现开始时气泡产生速率非常慢，一段时间后速率明显加快，烧瓶内溶液呈浅蓝色并不断加深，液面上方的气体颜色也在不断加深化学

1中NaOH溶液能够吸收的有

下列各组内的物质充分反应后过滤，所得溶液的质量与反应前溶液的质量相比，一定减少的是（）A.铜加入到硝酸银洛液中B.铝加入到稀硫酸中C.二氧化碳通入到石灰水中D.碳酸钠固体化学

科学家提出工业生产回收利用空气中CO2的构想：把空气吹入饱和碳酸钠溶液中，溶液可吸收CO2生成碳酸氢钠；加热碳酸氢钠固体又分解放出CO2；在合成塔内CO2与氢气反应生成甲醇（CH3OH）和化学

6℃熔化，但还未达到分解温度

有人提出工业生产回收利用空气中CO2的构想：把空气吹入浓碳酸钠溶液中，溶液可吸收CO2生成碳酸氢钠（NaHCO3）；加热碳酸氢钠固体又分解放出CO2，同时生成水喝碳酸钠；在合成塔内CO2与氢化学

顺序或步骤，“↓”表示加入原

80g石灰石样品与足量稀盐酸完全反应后（样品中的杂质既难溶于水，又不与稀盐酸反应），将反应容器内的物质过滤后称得的固体物质质量为20g．（固体上残留的液体质量忽略不计）计算：化学

下列是有关实验的基本操作，请填写适当的内容．（1）给试管中的液体加热，试管夹应夹在．（2）在测定溶液的pH时，用玻璃棒蘸取待测溶液滴到pH试纸上，然后把试纸显示的颜色与比化学

向一定量的饱和氢氧化钠溶液中，加入少量的氧化钠（氧化钠与水反应生成氢氧化钠），恢复到原来的温度时，下列说法不正确的是（）A.溶液中Na+的总数不变B.单位体积内的OH-数目不化学

（2010•通州区模拟）如图甲所示是探究气体压强与流速关系的实验装置，小明用嘴向玻璃管中吹气，U形管内液面高度差如图乙所示，此时玻璃管内C点的气体压强为p1，速度为v1；小华吹气后物理

_p2，v1______v2

在下列四个实验中，没有用到控制变量法的是（）A.探究动能大小与速度的关系B.探究流体压强与流速的关系C.探究液体内部压强与深度的关系D.探究电流产生的热量与电流大小的关物理

某学习小组在实验室研究SO2与Ba（NO3）2溶液的反应：实验：向盛有2mL0.1mol/LBa（NO3）2溶液的试管中，缓慢通入SO2气体，试管内有白色沉淀产生，液面上方略显浅棕色．探究1：白色沉淀产生化学

甲同学认为是NO3-氧化了S

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