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在《验证牛顿第二定律》实验中，下面的说法中正确的是（）A．平衡摩擦力时，小桶应用细线通过法滑轮系在小车上，但小桶内不能装砂B．实验中应始终保持小车和砝码的质量远大于其他

线上，即可证明加速度与质量成

完成以下作图：（1）请在图1中画出通过透镜的折射光线．（2）小明把油桶向右推倒，此现象可用杠杆模型表示，在图2中画出支点和最小力．（3）用笔代导线在图3中完成家庭电路的连接．物理

用打点计时器测量木块与长木板间的动摩擦因数的实验，装置如图所示：长木板处于水平，装砂的小桶（砂量可调整）通过细线绕过定滑轮与木块相连接，细线长大于桌面的高度，用手突然物理

续运动一段距离而停下．在木块

（2014•南阳二模）某同学采用如图1所示的装置探究小车的加速度与所受合外力的关系，小车的质量保持不变，用沙桶和沙的重力充当小车所受合外力F，通过分析通过分析打点计时器打出的其他

图2所示的点迹，该同学列举产

（2014•雅安模拟）某实验小组利用拉力传感器和速度传感器探究“动能定理”．如图所示，他们将拉力传感器固定在小车上，用不可伸长的细线将其通过一个定滑轮与砂桶相连，用拉力传感物理

．实验过程中不必要的是（　　

用如图所示的装置做“探究加速度与力的关系”的实验：小车搁置在水平放置的长木板上，纸带连接车尾并穿过打点计时器，用来测定小车的加速度a，小桶通过细线对小车施加拉力F 物理

如下表： ⑴ 根

用一只木桶通过滑轮组到井下取水，第一次取半桶水，第二次取满桶水（摩擦不计）．两次比较：W1额外W2额外，η1η2（选填“大于”、“小于”或“等于”）．物理

用一只木桶通过滑轮组到井下取水，第一次取半桶水，第二次取满桶水（摩擦不计）．两次比较：W1额外W2额外，η1η2（选填“大于”、“小于”或“等于”）．物理

某同学利用图甲所示装置探究加速度与合外力的关系．小车质量为M，砂桶和砂子的总质量为m，通过改变m改变小车所受的合外力大小，小车的加速度a可由打点计时器和纸带测出．现保持小车物理

了减小实验误差，下列做法正确

加速度大小相同,方向不同时,能否用整体法?比如桌子上有个木块,通过绳子,定滑轮,在桌子旁有一个沙桶连接,能否使用整体法?还有就是为什么运动开后,木块和沙桶的加速度和速度大小相同?是物理

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