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已知X=1,Y=2是关于X,Y的方程,MX-NX=15的一个解,则7-M+2N=要过程已知X=1,Y=2是关于X,Y的方程,MX-NY=15的一个解，则7-M+2N=打错了一个字母，这个才是数学

k为什么整数时，方程（6-k）（9-k）x2-（117-15k）x+54=0的解都是整数？（提示：对系数（6-k）（9-k）分为0与不为0讨论，得k值为3，6，7，9，15．）其他

初一数学初一数学作业本总复习题第15题请详细解答,谢谢!(1022:4:55)三位同学对下面这个问题提出了自己的看法。若方程组 a1X+b1y=c1的解是 x=3,求方程组3a1X+2b1y=5c1的解。 & 其他

2y=c2

1.解方程60/（X-5)-60/X=260X-60(X-5)=2X(X-5)60X-60X+300=2X平方-10XX平方-5X-150=0（X-15)(X+10)=0X=15[这个方程对吗?如果对,每个步骤的演化过程我看不懂,我们五年级只学到一元x次方程]2.应用题数学

四辆汽车A、B、C、D在同一

急.注：1.已知当x=2时,代数式（3-a）x+a的值是10,试求当x=-2时,这个代数式的值.2.设k为整数,且关于x的方程kx=6-2x的解为自然数,求k的值.3.在等式“2（）-3（）=15”的括号中分别填入一个数,使数学

和为10.4.某商场在元旦期

对有理数xy定义新运算,定义"△",x△y=ax+by+c,其中abc为常数,等式右边是通常的加、乘法.已知3△5=15,4△7=28,求1△1的值（是个负数,已知m是整数,方程组{4x-3y=6有整数解,求m的值.6x+my=26已知三角数学

m,该边上的高是5cm,它的

填空题.李老师买了5副乒乓球拍,每副a元,还剩下b元,他一共带了（）元.方程9x-0.9x=0.81的解是（）当x=2,y=15时,3x+4y=（)小王要生产a个零件,做了3天,还剩b个,他平均每天生产（）个. 数学

9(x+5)=18×4解方程（0.7×9）/3x=1解方程附加：根据条件写数量关系（每题写三个）1.挖一条隧道,已挖的部分是未挖的3倍多15千米2.果园里苹果树的棵树是梨树的4倍数学

1.检验X=5是否为方程3X-2=2X+3的解错解：把X=5带入方程的左、右两边为：3×5-2=2×5+3,15-2=10+3,13=13,所以左边=右边,所以X=5是方程3X-2=2X+3的解（剖析错解写出正确解法）2.将方程3X=2X两边除以X后得3=2 数学

X=2X无解,这种认识正确吗

三道解方程组{X：y：Z=3：4：5{3X+2Y-Z=24{（X+Y分之10）+（X-Y分之3）=-5{（X+Y分之15）-（X-Y分之2）=-1{（X分之1）+（Y分之2）=5{（X分之1）+（Y分之1）-（Z分之2）=-4{（X分之1）-（Y分之1）+（Z分之数学

之4）=11

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