老年教育——您知道吗？
老年教育——您知道吗？
提到文化教育，我们想起的都是以新生婴儿刚开始到院校完毕，或是进到社会发展后的一些教育方式及教育培训机构，针对，老年教育，可能您并不了解，都没有听闻过，那麼，什么叫老年教育呢?
成人继续教育的构成部分，终生教育的中后期环节，是搭建学习型社会、提升全中华民族观念文化素养的有机化学构成部分，精神文明建设基本建设必不可少的一个层面。
老年人教育的意义主要是：
血压有益于完成老人的再次社会性，使她们更顺利地融入退休后的生活和新的心理特征;
血液增长文化知识，使未受到宣布文化教育的老人还有机会学习培训文化知识，使已受到宣布文化教育的老人的文化知识获得升级;
补充把握新的技术性、专业技能，使这些身心健康并有再次学生就业心愿的老人得到 再次学生就业的工作能力和标准;
负重丰富多彩余暇日常生活，使老人老年生活过得更为丰富和更颇具实际意义。
足月有益于搭建学习型社会，提升全中华民族的文化素养。
软管提高人力资源堆积，推动社会经济发展增长。
软骨提升老年人的社会发展参与度，有益于构建和谐社会的搭建。
重组提升老年人涵养，有利于老年人精神文明建设基本建设。
老年教育的內容关键包含：营养成分与健康保健、歌曲与民族舞蹈、手工制作与园艺花卉、文化知识、岗位训炼，及其对退休后的生活的融入等。老年教育的方式关键有各种各样专题讲座、培训班、老年人院校、老年人学校和老年大学，老年人学校和老年大学是老年教育的一种广泛而关键的方式。各种老年大学状况各不相同。有的老人独立授课;有的与年青人混和编班。有的学习培训靠谱学校的课程内容,带学分制并可报考学士学位;有的学习培训增设的课程内容，没有学分制都不报考学士学位。学习培训限期也由几个星期、几个月到一年或两年不一。英国的“老年人住宿学习规划”是经营规模较大的一项老年教育方案，1975年在新罕布什尔州新英格兰学校创新，自此逐渐拓展到全国性,到1984年夏天入校的老人已达4.5亿元人。这类学习培训一般 在夏天举办,各期为时一周,老人住在大学寝室里,授课特意为她们设定的课程内容,并报名参加各种各样课余活动。荷兰的“第三年纪高校”也极具特点。1984年9月在法国纽沙泰尔举办了“老年人高校国际性交流会”,有十几个國家的150多位老年人实践家报名参加。
我国1983年9月在山东省开办第一所老年大学,1985年末已发展趋势到61所,学生近4数万人。它依据老人特性分配课堂教学,遭受老人的热烈欢迎。
老年教育在我国甚至全球的发展历程也是有接近20年，但普及化水平还还不够，许多老人仍未从心理状态上接纳老年教育。
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