材料一2011年3月11日东日本发生里氏9.0级特大地震，重创日本。日本民众面对灾难，震区生活仍秩序井然，人们排队打电话，采购桶装水和各类食品。空中不时有自卫队飞机飞过，一些消

Question

材料一   2011年3 月11日东日本发生里氏9.0级特大地震，重创日本。日本民众面对灾难，震区生活仍秩序井然，人们排队打电话，采购桶装水和各类食品。空中不时有自卫队飞机飞过，一些消防车辆和人员正在待命，随时准备救援。中国救援队13日启程赴日，14日晚中国提供的第一批救灾物资运抵日本。16日，中国政府决定再次向日本政府提供一万吨汽油、一万吨柴油的紧急无偿援助。
材料二   日本地震发生后，某中学的两位中国学生发表了如下的议论：
甲：日本大地震，我们不要去同情，他们曾经在中国犯下滔天罪行。
乙：日本大地震，太可怜了，我们要同情日本人，以前的历史就一笔勾销吧！
  阅读上述材料，结合所学知识回答问题：
（1）面对灾难，日本民众的哪些方面是值得我们学习的？（至少两个方面）
（2）我国政府对日本的无偿援助体现了中华民族的哪些美德？
（3）结合所学知识，对材料二中甲、乙两位同学的观点进行分析。

Answer 1

（1）结合题干材料可从在灾难面前保持镇定、加强法制建设以及实施科教兴国战略等角度分析作答；（2）我国政府对日本的无偿援助体现了爱好和平、乐于助人、济困扶危等中华民族的传统美德；（3）中华民族是爱好和平的...