上初中后，小林的变化比较大。以前，小林是个非常听话的乖孩子，父母要小林做什么，他就做什么；现在则不同了，父母要小林做的事情，他偏不做，父母不让做的事情，他偏要做。以前

Question

上初中后，小林的变化比较大。以前，小林是个非常听话的乖孩子，父母要小林做什么，他就做什么；现在则不同了，父母要小林做的事情，他偏不做，父母不让做的事情，他偏要做。以前，小林经常跟着父母玩耍；现在，小林则想摆脱父母，我行我素，一个人去外面玩耍。这些变化使小林和父母都感到不愉快，原本和和气气的一家人，现在出现了危机。现在，小林认为和父母说话是一件很困难的事。
结合材料，运用所学的知识回答：
（1）材料表明小林产生了什么心理？简要分析这种心理的危害。（至少两点，）
（2）你认为小林该怎么办？（至少两点）
（3）生活中我们如何做到和父母有话好好说？

Answer 1

（1）本题有两问，对于第一问的回答是否正确，直接影响第二问，要紧扣材料中反映的主旨和关键词，本段材料中“父母要小林做的事情，他偏不做，父母不让做的事情，他偏要做．”可以看出这是逆反心理，第二问，“这种心理”也就是逆反心理，要求回答逆反心理的危害，该问属于对基础知识的考查，从小的方面来说，对身心健康、学习、父母关系等产生影响，从大的方面影响工作、意志品质、事业等，回答问题要分清层次，按照步骤进行组织答案．
（2）本题要求回答克服逆反心理的做法，实际也是对基础知识的考查，主要根据教材知识克服逆反心理的对策，从多方面考虑问题、提高文化修养、理解父母、克制自己、换位思考等角度回答．
（3）本题主要考查学生对基础知识的理解和掌握，主要围绕知识点如何跨越代沟，从不要发愁、沟通、理智处理、感激父母等角度展开知识点回答．从分数的设置来看，4分回答4点即可．
故答案为：
（1）逆反心理．危害：会导致视野狭隘、不合群、意志衰退、学习被动、工作消极等后果，甚至还可能产生病态心理或犯罪心理；对我们的学习是极为不利，对我们身心健康发展非常有害．
（2）努力培养发散思维，从多方面考虑问题；提高文化素养和心理适应能力；理解父母；把握自我；换位思考；积极主动沟通．
（3）原谅父母的过失，听取父母的劝告；敞开心扉，积极与父母交流、沟通；和父母说说心里话，让父母走进我们的内心世界；要体谅父母、尊重父母、理解父母、宽容父母；少用命令的口气，多用商量的口气；及时体察父母的心情、感受；有事多作解释，争取得到父母的理 说出自己的心情感受，或通过书信的方式试着与父母进行情感