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上初中后,小林的变化比较大。以前,小林是个非常听话的乖孩子,父母要小林做什么,他就做什么;现在则不同了,父母要小林做的事情,他偏不做,父母不让做的事情,他偏要做。以前

题目详情
上初中后,小林的变化比较大。以前,小林是个非常听话的乖孩子,父母要小林做什么,他就做什么;现在则不同了,父母要小林做的事情,他偏不做,父母不让做的事情,他偏要做。以前,小林经常跟着父母玩耍;现在,小林则想摆脱父母,我行我素,一个人去外面玩耍。这些变化使小林和父母都感到不愉快,原本和和气气的一家人,现在出现了危机。现在,小林认为和父母说话是一件很困难的事。
结合材料,运用所学的知识回答:
(1)材料表明小林产生了什么心理?简要分析这种心理的危害。(至少两点,)
(2)你认为小林该怎么办?(至少两点)
(3)生活中我们如何做到和父母有话好好说?
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答案和解析
优质解答
(1)本题有两问,对于第一问的回答是否正确,直接影响第二问,要紧扣材料中反映的主旨和关键词,本段材料中“父母要小林做的事情,他偏不做,父母不让做的事情,他偏要做.”可以看出这是逆反心理,第二问,“这种心理”也就是逆反心理,要求回答逆反心理的危害,该问属于对基础知识的考查,从小的方面来说,对身心健康、学习、父母关系等产生影响,从大的方面影响工作、意志品质、事业等,回答问题要分清层次,按照步骤进行组织答案.
(2)本题要求回答克服逆反心理的做法,实际也是对基础知识的考查,主要根据教材知识克服逆反心理的对策,从多方面考虑问题、提高文化修养、理解父母、克制自己、换位思考等角度回答.
(3)本题主要考查学生对基础知识的理解和掌握,主要围绕知识点如何跨越代沟,从不要发愁、沟通、理智处理、感激父母等角度展开知识点回答.从分数的设置来看,4分回答4点即可.
故答案为:
(1)逆反心理.危害:会导致视野狭隘、不合群、意志衰退、学习被动、工作消极等后果,甚至还可能产生病态心理或犯罪心理;对我们的学习是极为不利,对我们身心健康发展非常有害.
(2)努力培养发散思维,从多方面考虑问题;提高文化素养和心理适应能力;理解父母;把握自我;换位思考;积极主动沟通.
(3)原谅父母的过失,听取父母的劝告;敞开心扉,积极与父母交流、沟通;和父母说说心里话,让父母走进我们的内心世界;要体谅父母、尊重父母、理解父母、宽容父母;少用命令的口气,多用商量的口气;及时体察父母的心情、感受;有事多作解释,争取得到父母的理 说出自己的心情感受,或通过书信的方式试着与父母进行情感
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