6．阅读下面的作品，完成小题。袖中藏物张炜为什么古人常常要把东西装到袖子里？尽管他们的袖子又长又宽，可是要塞上东西当口袋用，恐怕

Question

6．阅读下面的作品，完成小题。

袖中藏物

张 炜

为什么古人常常要把东西装到袖子里？尽管他们的袖子又长又宽，可是要塞上东西当口袋用，恐怕也十分不便吧？而且这样还不安全，因为一甩手走路东西就会掉到地上。以此来判断，古人的衣装上面可能没有口袋，即没有装东西的地方。

在古人那儿，衣装除了有御寒遮体的实用，更多的大概还是从可观赏的艺术品的角度去考虑，所以一般不再钉上一个口袋。在他们看来，口袋可能更像一个不太雅观的大补丁。如果有一个暗口袋，装上了东西鼓鼓囊囊，也会破坏了衣装的和谐美观。这时衣装的唯美主义，理所当然地排斥了实用主义。一些小东西如果随手可携，也就顺便装到了衣袖里。问题是这样一来也就无法甩着手走路了，而只能抄着手走、背着手走。这样的走法也就无法急匆匆地快行，可见与当时总的生活节奏、人的舒缓步态是吻合的。

用袖子装东西的时代，相对来讲人的行动会安稳许多，不会有匆促的步伐和惯常的那些大动作，这可能也是古人的日常情状。现在即便是讲究的西装，上面也有不少兜子，它不仅是实用的，而且还成了一种装饰，可见实用本身也成了一种美。古人要提走一些大宗东西，文雅一点的话，也不会装到一只布袋里，而是包裹到一个包袱里。身穿长衫，腋下夹一个包袱行走的人，直到“五四”时期还可以见到。今天，在一些东方国家的老派文人那里，也常可以见到夹着包袱登台授课的场景。这不但不被看作土气可笑的举止，还是一种高古文雅的表现呢。

将物品包入布料中，与投进布袋里，二者之间的感受是有差别的。包裹物品的过程包含了仔细和谨慎，而塞入和投放的对象只会是袋子。棉质和丝质的方巾做了包袱，包裹时要先将物品放到正中，再逐一合上四个边角，会是一种很美好很自然的动作。与袖中盛物相同的是，包袱中的物品也是需要小心夹持的，因为稍有大意就会将东西散落和遗漏。而装在皮包或布袋中的东西就没有这种危险。可见包袱的使用，同样与舒缓的步态、相对平和的生活节奏相协调。古代的意象与风气就这样渗透在举手投足间。如果今天的人一味模仿古人，非要使用包袱并将东西塞入衣袖，那么行动起来稍有孟浪，一定会把其中的物品撒个满地。正像有人刻意地穿上古时长衫上街一样，让人看了觉得十分不自然、也不舒服。这些拟古人士并没有考虑别人的观感，也没有养成那样的温文和习惯，传统的斯文并没有化进血液里，所以另一种滑稽也会滋生出来。

骑马民族的服装和携物习惯与农耕民族区别很大。马的速度和四处驰骋的品性，也决定了马背人的烈性和品质，并会在生活中的各个方面体现出来。袖中藏物并抄手背手而行，不会是他们的风格。 一只衣袖，在今天的人看来是再简单也没有了，在古人那儿却隐含了 这诸多的意义 ，既实用，又雅致。一些常用的汉语词汇，都在反映着过去的实际情形，如“袖手旁观”、“袖珍”、“挥袖而去”、“领袖”、“袖里乾坤大”，等等。

时风大变，宽松的大袖子如今只能见诸戏剧舞台之上了。  

【小题 1 】文章开头的两个问句，有什么作用？（ 4 分）

【小题 2 】物品包入布料和袖中藏物，有哪些相同之处？（ 4 分）

【小题 3 】文中画线的句子，其中“这诸多的意义”指什么？（ 6 分）

【小题 4 】阅读全文，探究文章以“袖中藏物”为题的意蕴。（ 6 分）

Answer 1

【小题1】（4分）点明题目的含意；引起读者的注意和思考；引出下文针对袖中藏物的分析；具有欲扬先抑的意味。（1点1分，意思相同即可）

【小题2】（4分）放入时要仔细和谨慎，夹持或携带要小心，行走要舒缓平和，举止行动要斯文。（1点1分，意思相同即可）

【小题3】（6分）民族的习俗、生存的方式、生活的习性、行为的风格（1点2分，答出其中3点即可）

【小题4】（6分）“袖中藏物”是古人随身装带东西的做法；“袖中藏物”的做法具有唯美的因素；“袖中藏物”显现出一种生活节奏；“袖中藏物”的斯文不是形式而是传统。（6分。四点，前两点各1分；后两点各2分。）

【解析】

【小题1】

试题分析：本题既考查文章开头的作用，又涉及对问句作用的把握。解答时可先思考文章开头段的一般作用，然后辅以问句的作用，再结合文章内容组织答案。一般来说文章开头段的作用有：引出下文、为下文做铺垫、开篇点题等作用，而问句一般有调动读者思维，让读者随着文章思考，设置悬念，吸引读者等作用。考生依据上述思路结合文章内容来回答即可。

考点：分析文章结构，把握文章思路。能力层级为分析综合C。

【小题2】

试题分析：本题信息主要集中在第4段，找到“与袖中盛物相同的是”一句话，就知道答案应在下文，仔细阅读，可筛选出“包袱中的物品也是需要小心夹持的”“可见包袱的使用，同样与舒缓的步态、相对平和的生活节奏相协调”等信息，据此考生就可以很容易总结出答案了。

考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

【小题3】

试题分析：这类题目解答时需将句子放回到原文中，结合上下文语境来分析。本题所给句子出现在文章最后一段，有总结上文的意思。可依据的信息有上一段中“如果今天的人一味模仿古人，……所以另一种滑稽也会滋生出来”以及本段中“骑马民族的服装和携物习惯与农耕民族区别很大。……袖中藏物并抄手背手而行，不会是他们的风格”。

考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。

【小题4】

试题分析：这类题目解答第一看标题内容，包括标题的本义和深层含义：是否概括文章的主要内容，是否点明写作对象；第二思考与主旨的关系：是否文眼，能否揭示主旨，阐明文章中心，能否表明作者的情感态度，是否是作者的情感的触发点等。本文题目“袖中藏物”，是本文要介绍的主要内容，从本义来看，就是指古人将东西装在袖子里随身携带的方法，从表现主旨的角度看，则体现了古人的生活方式、行为风格、民族习俗等。考生把这些内容分析表述清楚即可。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合 C 。