某化学兴趣小组的同学为探究质量守恒定律，设计了如图（A、B）的探究实验．请你与他们一起探究并回答有关问题：（1）在一根用细线吊着的长玻璃棒两端，分别绕上30厘米的细铜丝，并

Question

某化学兴趣小组的同学为探究质量守恒定律，设计了如图（A、B）的探究实验． 请你与他们一起探究并回答有关问题：
（1）在一根用细线吊着的长玻璃棒两端，分别绕上30厘米的细铜丝，并使玻璃棒保持平衡．然后用酒精灯给左端的铜丝加热数分钟，停止加热冷却到室温，你会观察到红色的铜丝变为______ 色，玻璃棒______（选填“平衡”、“向左倾斜”或“向右倾斜”）．
（2）将上述左端的铜丝再次加热一会儿，乘热插入装满H₂ 的试管，冷却至室温，你会看到左端的铜丝变成______色，玻璃棒______（选填“平衡”、“向左倾斜”或“向右倾斜”）．                                                          
（3）写出有关化学方程式：①

2Cu+O₂(△.)/()2CuO

2Cu+O₂(△.)/()2CuO

； ②

H₂+CuO(△.)/()Cu+H₂O

H₂+CuO(△.)/()Cu+H₂O

．

Answer 1

（1）铜是红色固体，加热后与氧气反应生成了黑色的氧化铜，铜丝原来的质量只是铜的质量，加热后变成了氧化铜，故左端的质量增加了，左端下降，即向左倾斜；
（2）热的氧化铜和氢气会反应产生红色的铜和水，根据质量守恒定律，此时铜的质量和原来铜的质量相等，故玻璃棒又恢复平衡；
（3）反应①的反应物为铜和氧气，生成物为氧化铜，反应条件是加热，反应的方程式为：2Cu+O₂(△.)/()2CuO；反应②的反应物是氧化铜和氢气，产物是铜和水，反应的方程式为：H₂+CuO(△.)/()Cu+H₂O；
故答案为：（1）黑；向左倾斜；（2）红；平衡；（3）2Cu+O₂(△.)/()2CuO；H₂+CuO(△.)/()Cu+H₂O．