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百色市某校八年级学生小明利用周末时间带爸爸妈妈参观他的学校,并兴致勃勃地向爸爸妈妈介绍校园内有关绿色开花植物的知识:(1)植物的生活需要.其主要由根尖的成熟区吸收,并
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百色市某校八年级学生小明利用周末时间带爸爸妈妈参观他的学校,并兴致勃勃地向爸爸妈妈介绍校园内有关绿色开花植物的知识:
(1)植物的生活需要___.其主要由根尖的成熟区吸收,并通过根、茎、叶中的___运输.正常情况下,如果没有叶的___作用提供动力.植物难以完成这些营养物质的运输.
(2)植物体的活细胞都要进行___,为各种生命活动提供能量.
(3)绿色植物通过___,能不断消耗大气中的二氧化碳,又将氧气排放到大气中,对维持生物圈中___相对平衡起重要作用.
(4)校园里的侧柏、桃、苏铁、芒果等植物中,属于被子植物的是___.
(1)植物的生活需要___.其主要由根尖的成熟区吸收,并通过根、茎、叶中的___运输.正常情况下,如果没有叶的___作用提供动力.植物难以完成这些营养物质的运输.
(2)植物体的活细胞都要进行___,为各种生命活动提供能量.
(3)绿色植物通过___,能不断消耗大气中的二氧化碳,又将氧气排放到大气中,对维持生物圈中___相对平衡起重要作用.
(4)校园里的侧柏、桃、苏铁、芒果等植物中,属于被子植物的是___.
▼优质解答
答案和解析
(1)植物的生活需要水、无机盐.其主要由根尖的成熟区吸收,并通过根、茎、叶中的导管运输.蒸腾作用是根吸水的动力,促进了水和无机盐的运输,因此正常情况下,如果没有叶的蒸腾作用提供动力.植物难以完成这些营养物质的运输.
(2)植物体的活细胞都要进行呼吸作用,为各种生命活动提供能量.
(3)绿色植物通过光合作用,“能不断消耗大气中的二氧化碳,又将氧气排放到大气中”,对维持生物圈中碳氧相对平衡起重要作用.
(4)桃、芒果的种子外面有果皮包被属于被子植物,侧柏、苏铁的种子裸露没有果皮包被,属于裸子植物,因此“校园里的侧柏、桃、苏铁、芒果等植物中”,属于被子植物的是桃、芒果.
故答案为:(1)水、无机盐;导管;蒸腾
(2)呼吸
(3)光合作用;碳氧
(4)桃、芒果
(2)植物体的活细胞都要进行呼吸作用,为各种生命活动提供能量.
(3)绿色植物通过光合作用,“能不断消耗大气中的二氧化碳,又将氧气排放到大气中”,对维持生物圈中碳氧相对平衡起重要作用.
(4)桃、芒果的种子外面有果皮包被属于被子植物,侧柏、苏铁的种子裸露没有果皮包被,属于裸子植物,因此“校园里的侧柏、桃、苏铁、芒果等植物中”,属于被子植物的是桃、芒果.
故答案为:(1)水、无机盐;导管;蒸腾
(2)呼吸
(3)光合作用;碳氧
(4)桃、芒果
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