结合材料及所学知识回答问题：材料一：外争主权，内除国贼，取消“二十一条”，拒绝在“和约”上签字。材料二：“中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮，而不可以

Question

结合材料及所学知识回答问题：
材料一：外争主权，内除国贼，取消“二十一条”，拒绝在“和约”上签字。
材料二：“中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮，而不可以低头。”
材料三：第一次世界大战结束后，1919年1-6月，战胜国代表在法国的巴黎召开会议，中国作为战胜国，也派代表参加会议，并向大会提出取消帝国主义在华的一切特权，但是，由英、法、美等国操纵的和会，拒绝了中国的合理要求。
（1）上述材料与中国的哪一次运动有关？有什么样的历史地位？
（2）这次运动的性质是什么？最能反映这一运动性质的口号是什么？
（3）这次运动导火线是什么？我们该从这些学生身上学习怎样的精神？

Answer 1

（1）1919年5月4日，巴黎和会中国代表团外交失败的消息传到北京，青年学生首先走上街头举行罢课游行示威，高呼“外争国权，内惩国贼！”“废除二十一条！”“还我青岛”“拒绝‘和约’上签字”的口号，五四运动爆发．因而上述材料出自中国近代史上的五四运动．五四爱国运动是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动，是新民主主义革命的开始．
（2）五四爱国运动是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动．“外争国权”指的是反对帝国主义国家破坏中国主权；“内除国贼”指的是反对代表地主阶级利益的北洋军阀的反动统治，所以材料中“外争主权、内除国贼”最能体现该事件的性质．
（3）五四运动的导火线是巴黎和会上中国外交的失败，即列强不顾中国的反对，把德国在山东的权益转交给日本．五四运动留给我们的最宝贵的精神财富是五四精神，是忧国忧民、不屈不挠、敢于斗争的爱国主义精神，是爱国、进步、民主、科学的精神，其中“天下兴亡，匹夫有责”的爱国主义精神是五四精神的核心．我们要学习青年学生的爱国主义精神．
故答案为：
（1）五四运动．是新民主主义革命的开始．
（2）彻底的反帝反封建的爱国运动．“外争国权，内惩国贼”．
（3）巴黎和会上中国外交的失败．爱国．