综合性学习。为了引导同学们对生命的价值有更深的思考和理解，学校准备开展以“珍爱生命”为主题的综合性学习活动。(1)同学们拟定了以下几个选题，你认为不适合作为选题

Question

综合性学习。   
　　为了引导同学们对生命的价值有更深的思考和理解，学校准备开展以“珍爱生命”为主题的综合性学习活动。   
(1)同学们拟定了以下几个选题，你认为不适合作为选题的一项是(    )     
A．珍爱生命与保护环境     
B．珍爱生命与仿生技术     
C．珍爱生命与远离毒品     
D．珍爱生命与见义勇为   
(2)假如你们小组的综合性学习报告题目拟定为《珍爱生命需要智慧》，你会选用下面哪一则材料？为什么？   
　　[甲]邰丽华身残志坚，为实现梦想，和同伴们一起克服重重困难，经过艰苦训练，终于为人们奉献了精彩绝伦的“千手观音”。  
　　 [乙]22岁的乐刘会，困在地震废墟中冷静等待救援。听不到任何声音，她就平静呼吸，保存体力；听到有人经过的声音，她就大声地呼救。在被困70多个小时后，她终于获救。
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(3)星期天，课题小组的同学们终于完成了综合性学习报告。由于天热，有位同学提议一起   到江边去游泳，你不赞同他的想法。这时，你看了看学习报告的题目《呵护生命从现在做起》，灵机一动，说：“________________________________________________”。

Answer 1

(1)B  
(2)示例：我会选择乙材料，因为乙材料中乐刘会不因被困而慌乱，而是根据周围的情形进行判断，选择合理的方式进行自救，充分体现了她珍爱生命的智慧。  
(3)示例：不可以，江中游泳很危险，呵护生命可不能说一套做一套！