物质文明聚集一座城市的“形”，精神文明是一座城市的“神”。阅读材料，回答问题。材料一：2015年义乌市实现地区生产总值1046亿元，首次突破千亿元大关，同比增长9.0%，经济增速高于

Question

物质文明聚集一座城市的“形”，精神文明是一座城市的“神”。阅读材料，回答问题。
材料一：2015年义乌市实现地区生产总值1046亿元，首次突破千亿元大关，同比增长9.0%，经济增速高于全国、全省2.1个百分点、1.0个百分点。义乌城乡居民人均可支配收入为49351元，同比增长9.3%。
材料二：2015年义乌市获得全国文明城市提名城市。在文明城市的创建过程中，义乌的“文明之花”开得特别鲜艳，尤其是“摇响拨浪鼓•同圆中国梦”和“我诚信•我吉祥”两项工程绚烂夺目，得到了中宣部的肯定。
（1）材料一、二分别说明了什么？材料二对材料一有何促进作用？
（2）材料二中的两项工程凸显了公民哪一价值准则？
（3）“没有文明的市民，就没有文明的城市”。对此，你将以怎样的实际行动来支持义乌创建 “全国文明城市”？

Answer 1

（1）此题主要考查运用教材知识对材料的分析概括能力．抓住材料关键信息分析明确主旨，从而得出准确结论．材料一“实现地区生产总值1046亿元，首次突破千亿元大关，同比增长9.0%，经济增速高于全国、全省2.1个百分点、1.0个百分点”，表明经济建设取得重大成就，“城乡居民人均可支配收入为49351元，同比增长9.3%”表明人民生活水平大大提高；材料二义乌市获得全国文明城市提名城市，表明义乌市精神文明建设取得成绩．材料一反映物质文明建设，材料二反映精神文明建设中的文化建设，依据教材知识物质文明建设与精神文明建设的关系，可知材料二精神文明建设为材料一物质文明建设提供精神动力．据此分析作答．
（2）此题考查社会主义核心价值观知识点，考查对材料的解读能力．“摇响拨浪鼓•同圆中国梦”、“我诚信•我吉祥”突出诚信重要性，是社会主义核心价值观个人层面的诚信价值准则．
（3）此题考查青少年如何为精神文明建设做贡献，考查运用教材知识分析问题解决问题能力．综合运用教材知识从树立理念、提高素质、增强社会责任感、宣传捍卫文明精神等角度阐述．
故答案为：
（11分）（1）材料一说明义乌市经济发展迅速（经济建设取得了巨大的成就），人民生活水平大大提高（2分）；材料二说明义乌市加强了精神文明建设（文化建设），成就显著（1分）；材料二中的精神文明建设（或文化建设）为材料一中的物质文明建设（或经济建设）提供了精神动力（（2分）言之有理酌情给分）（5分）
（2）诚信．（2分）
（3）①树立文明理念，弘扬义乌精神，从自身做起，从小事做起；②努力学习，提高自身素质和修养；③积极投身于公益事业，增强社会责任感；④积极宣传，与不文明的言行做斗争等．（言之有理，写出3点即可）（4分）