阅读《空城计》①孔明分拨已定，先引五千兵退去西城县搬运粮草。忽然十余次飞马报到，说：“司马懿引大军十五万，望西城蜂拥而来！”时

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《空城计》

　　①孔明分拨已定，先引五千兵退去西城县搬运粮草。忽然十余次飞马报到，说：“ 司马懿引大军十五万，望西城蜂拥而来！ ” 时孔明身边别无大将，只有一班文官，所引五千军，已分一半先运粮草去了，只剩二千五百军在城中。众官听得这个消息，尽皆失色。

　　②孔明登城望之，果然尘土冲天，魏兵分两路望西城县杀来。孔明传令，教“ 将旌旗尽皆隐匿；诸军各守城铺，如有妄行出入，及高言大语者，斩之！大开四门，每一门用二十军士，扮作百姓，洒扫街道。如魏兵到时，不可擅动，吾自有计。 ” 孔明乃披鹤氅，戴纶巾，引二小童携琴一张，于城上敌楼前，凭栏而坐，焚香操琴。

　　③却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执麈尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，旁若无人。

　　④懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马昭曰：“ 莫非诸葛亮无军，故作此态？父亲何故便退兵？ ” 懿曰： “ 亮平生谨慎，不曾弄险，今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。 ”

　　⑤于是两路兵尽皆退去。孔明见魏军远去，抚掌而笑。众官无不骇然，乃问孔明曰：“ 司马懿乃魏之名将，今统十五万精兵到此，见了丞相，便速退去，何也？ ” 孔明曰： “ 此人料吾生平谨慎，必不弄险；见如此模样，疑有伏兵，所以退去。吾非行险，盖因不得已而用之。此人必引军投山北小路去也。吾已令兴、苞二人在彼等候。 ”

　　⑥众皆惊服曰：“ 丞相之机，神鬼莫测。若某等之见，必弃城而走矣。 ” 孔明曰： “ 吾兵止有二千五百，若弃城而走，必不能远遁。得不为司马懿所擒乎？ ” 言讫，拍手大笑，曰： “ 吾若为司马懿，必不便退也。 ”

（1）解释文中加粗的词语。

①笑容可掬：________

②骇然：________

（2）这篇课文的情节发展可分为开端、发展、高潮和结局四个阶段。请用自己的话概括各个阶段的主要内容。

A．开端（第①段）：________

B．发展（第②段）：________

C．高潮（第③④段）：________

D．结局（第⑤⑥段）：________

（3）阅读课文第①段，说说作者在这里主要运用了哪一种表现手法？其作用是什么？

（4）诸葛老师为什么不弃城逃走？为什么敢使“空城计”？请摘取原文句子回答。

①为什么不弃城逃走：________

②为什么敢使“空城计”：________

（5）课文中三次写到诸葛老师的笑，请分析第⑤段中的“抚掌而笑”是一种什么样的笑，并分析人物当时的心理。

答：________

Answer 1

答案：

解析：

　　（1）①形容满脸笑容。

　　②惊讶的样子。

　　2分，一个词语1分。

　　（2）A．开端：司马懿兵临西城。

　　B．发展：诸葛老师临危施计。

　　C．高潮：司马懿中计。

　　D．结局：诸葛老师释计。

　　4分，一空1分。文字不拘，意思正确即可得分。

　　（3）对比手法。烘托严峻的形势，突出西城之险。

　　4分，一问2分。

　　（4）①“吾兵止有二千五百，若弃城而走，必不能远遁。得不为司马懿所擒乎？”

　　②“此人料吾生平谨慎，必不弄险；见如此模样，疑有伏兵，所以退去。”

　　2分，一空1分。

　　（5）是一种脱险之后的欢笑，其心理是：司马懿果然中吾计矣。3分。