（1）根据规则分类，完成以下表格：正式规则非正式规则强制性规则非强制性规则其他规则（2）少年时期培育高尚情

Question

（1）根据规则分类，完成以下表格：

正式规则	非正式规则	强制性规则	非强制性规则	其他规则
___	___	___	___	___

（2）少年时期培育高尚情感的意义？

Answer 1

（1）本小题考查的内容是规则的分类，主要考查了学生的识记能力，可以结合法律、道德、纪律等行为规则进行解答．
（2）本小题考查的是培育高尚情感的意义．可以结合教材中的有助于追求真善美；有助于培养健康、文明的兴趣爱好和高雅的情趣，远离丑恶；有助于调节、控制和消除不良情绪等几个方面予以解答．
故答案为：
（1）正式规则如法律；非正式规则如道德；强制性规则如法律；非强制性规则如道德；其他规则如纪律
（2）少年时期是情感发展的关键时期，我们要培养丰富的、健康的、高尚的情感，这有利于调节、控制和消除不良情绪；培养和发展积极的情绪；使自己不断追求真善美，完善自己；使自己具有高尚的道德品质